На педагогическом совете Директор мкоу сош №7




НазваниеНа педагогическом совете Директор мкоу сош №7
страница7/8
Дата публикации16.03.2013
Размер1.03 Mb.
ТипРеферат
www.vbibl.ru > География > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8

Задачи:

1. Реализация принципа личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости, активизации их интеллектуальных качеств

2. Создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей

3. Совершенствование системы подготовки педагогов, обучение через методическую учебу, педсоветы, самообразование

4.Внедрение в учебно-воспитательный процесс всех видов и форм творческой самореализации, нестандартности научного и художественного мышления

 

 

^ 2. Развитие системы поддержки талантливых детей

ННШ:

«Выстраивание разветвленной системы поиска и поддержки талантливых детей»

2.1.

Проведение I этапа (школьного) олимпиады школьников по всем общеобразовательным учебным предметам

в течение всего периода

зам. директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., руковод.ШМО, Хомутова З.И.

Обеспечение условий для выявления и поддержки одаренных детей. Рост количества учащихся, участвующих в школьной олимпиаде школьников, дистанционных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разного уровня. Рост количества учащихся, занимающихся научно-практической и проектной деятельностью.

2.2.


Оганизация интеллектуальных марафонов, конференций, семинаров и других мероприятий, поддерживающих сформировавшийся потенциал одаренности)

в течение всего периода

"

зам. директора по УВР, Лещенко Е.А., Сабутова З.К., зам.дир по НМР, Лютая З.М

2.3.

Организация дистанционной формы обучения одаренных обучающихся школы

2012-14

2.4.

Проведение школьного конкурса «Ученик года»

с 2012

2.5.

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей.

в течение всего периода

Психолог, Сазанова А.А.

2.6.

Проведение предметных недель.

в течение всего периода

руковод.ШМО, Хомутова З.И.

2.7.

Проведение дней успеха "За честь школы" (подведение итогов достижений обучающихся)

дважды в год

зам. директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., зам.дир. по НМР, Лютая З.М.,руковод.ШМО, Хомутова З.И.

Отработка механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся. Развитие мотивации одаренных обучающихся, умений выстраивать траекторию личностного развития

2.8.

Взаимодействие с организациями, работающих на развитие одаренности детей

в течение всего периода

зам. директора по УВР НШ, Лещенко Е.А.,зам.дир по НМР, Лютая З.М. руковод.ШМО, Хомутова З.И.

зам.дир.по УВР Сабутова З.К.

2.9.

Мониторинг в предпрофильных классах школы с целью выявления наиболее способных учащихся и более точному определению их профессиональной ориентации

С 2015

2.10.

Введение системы ученического портфолио

2012

зам. директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., руковод.ШМО, Хомутова З.И.

2.11.

Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными обучающимися

в течение всего периода

Директор, Узунова В.И., зам.дир.по НМР, Лютая З.М.

2.12.

Подготовка нормативно-правовой базы для оказания дополнительных платных услуг

2012

Директор, Узунова В.И.

зам.дир.по НМР, Лютая З.М.

Расширение возможностей школы для одаренных детей. Открытие групп дополнительных образовательных услуг.

 

^ 3Совершенствование учительского корпуса.

Цель: создание системы выявления и поддержки проектных идей педагогов.

Необходимо внедрить в ОУ систему стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, привлечения нового поколения учителей. А главное – привлечь к учительской профессии молодых талантливых людей.


ННШ:

«Разработка систем моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации, а также пополнения школ пополнения школ новым поколением учителей.»

3.1

Совершенствование механизма материального стимулирования учителей, дифференциации заработной платы педагогов в зависимости от качества предоставления образовательных услуг

В течение всего периода

Директор, Узунова В.И.

Укрепление учительского корпуса, повышение заинтересованности в качественной и высокоэффективной профессиональной деятельности

3.2

Обеспечение успешной адаптации и закрепление молодых специалистов в школе.

В течение сего периода

Зам.директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., руков. ШМО, Хомутова З.И.

Увеличение числа молодых специалистов, привлечённых к педагогической деятельности

3.3

Организация систематической работы по выявлению, обобщению, распространению педагогического опыта

2012

Зам.директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., руков. ШМО, Хомутова З.И.

Совершенствование профессиональной компетентности педагогов школы

3.4

Участие в конкурсах профессионального мастерства.

В течение сего периода

Зам.директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., руков. ШМО, Хомутова З.И., зам.дир Сабутова З.К.

3.5

Участие в сетевых педагогических сообществах, занимающихся развитием профессионального потенциала учителей, осуществляющих консультационное и методическое сопровождение их деятельности ( в т.ч. участие в конференциях, семинарах, круглых столах и др.)

В течение сего периода

руков. ШМО, Хомутова З.И.,

3.6

Использование персонифицированных моделей повышения квалификации, кредитно-модульной, (накопительной) и дистанционной системы повышения квалификации.

В течение сего периода

Директор, Узунова В.И.

3.7

Размещение материалов (сведений) на сайте школы об инновациях в теории и практике психологии и педагогики, об участии в федеральных, региональных и муниципальных открытых мероприятиях

2012

Зам.дир по инф.

3.8

Организация подготовки учителей для осуществления дистанционного обучение детей-инвалидов

2012

Директор, Узунова В.И.

3.9

Апробация новой формы аттестации педагогических кадров.

2011-2012

Директор, Узунова В.И

 4. Изменение школьной инфраструктуры.

Целью информатизации Школы является создание в школе открытого образовательного информационного пространства, а также переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий на всех ступенях образования и в управлении школой.

Для достижения данной цели, а также в соответствии с современными требованиями к уровню компьютерной техники Школа ставит следующие задачи:

  1. Постоянное совершенствование внедрения ИКТ в учебную, педагогическую, управленческую и хозяйственную деятельность Школы; внедрение в работу администрации Школы программных продуктов, обеспечивающих автоматизацию рабочих мест, формирование электронных баз данных, электронный документооборот и др.;

  2. Разработка и реализация плана повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников Школы, включая дистанционное обучение;

  3. Развитие материально-технической и методической основы для реализации нового этапа информатизации Школы, включая постепенное обновление парка компьютерной техники и периферийного оборудования и частичный переход на свободное программное обеспечение, а также создание библиотеки прикладного программного обеспечения, в том числе фрагментов мультимедийного контента, электронных учебников и др.;

  4. Организация школьной сети с целью обеспечения доступа разным категориям пользователей к ресурсам Intranet и Internet, а также обеспечение безопасности использования этих сетей с помощью применения контентной фильтрации;

  5. Организация работы школьного информационного центра (библиотека, медиатека), обслуживающего информационные потребности пользователей, включая создание защищенной (только для внутреннего пользования) информационно-справочной системы для обеспечения деятельности учителей, администрации;

  6. Развитие сайта школы;

  7. Создание в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия, и другие виды учебной информации; организация дистанционного обучения школьников, в том числе, одаренных детей по углубленным и расширенным программам;

  8. Расширение инфраструктурных возможностей использования демонстрационных форм (интерактивные доски, проекционная техника) в учебных классах при реализации обучения дисциплинам вне курса информатики;

  9. Участие в региональных и общероссийских программах по информатизации образования;

  10. Создание системы мониторинга образовательных эффектов, обусловленных внедрением информационных и коммуникационных технологий в практику образования.

Школа значительно изменится, она станет центром творчества и информации, насыщена интеллектуальной и спортивной жизнью. В ОУ будет создана универсальная безбарьерная среда, которая позволит обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов, внедрять современные дизайнерские решения, обеспечивающие комфортную школьную среду. Архитектура школьного пространства будет позволять эффективно организовывать проектную деятельность, занятия в малых группах, сааме разные формы работы с детьми.


 

^ 4. Изменение школьной инфраструктуры

ННШ:

«Введение новых норм проектирования, строительства и формирования материально-технической базы школьных зданий и кабинетов, оснащения медпунктов, столовых и спортивных залов - как центров не только обязательного образова­ния, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом»

4.1.

Обеспечение школьной безопасности (в т.ч. установка системы внешнего и внутреннего видеонаблюдения, организация пропускной системы в школу, систематические профилактические мероприятия)

2012-2013 (поэтапно)

Директор, Узунова В.И

Обеспечение безопасности школы (противопожарной, антитеррористической и т. д.)

4.2.

Пополнение ресурсов школьной библиотеки и создание библиотечно-информационного центра

2012

зав. библиотекой

Обеспечение современных требований к условиям материально-технического и информационного обеспечения образовательного процесса; создание единой образовательной информационной среды

4.3.

Обеспечение комплектации учебных кабинетов оборудованием (в т.ч. и компьютерами, проекторами, интерактивными досками, лабораторным оборудованием)

в течение всего периода

Директор, Узунова В.И

4.4.

Увеличение числа учебных кабинетов, подключенных к локальной школьной сети

2012-2013

зам. директора по АХР, Моргунова Т.И.

4.5.

Мониторинг оснащения образовательного процесса и оборудования учебных помещений

в течение всего периода

зам. директора по АХР, Моргунова Т.И.

4.6.

Организация работы программы «Электронный дневник», «Электронный журнал»

2015

зам. директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., руковод.ШМО, Хомутова З.И.

зам.дир.по УВР Сабутова З.К.

4.7.

Проведение текущего (косметического) ремонта здания школы

с 2011 ежегодно

зам. директора по АХР, Моргунова Т.И.

Поддержание комфортных условий обучения

4.8.

Благоустройство пришкольного участка (цветники, посадка деревьев и кустарников)

в течение всего периода

зам. директора по АХР, Моргунова Т.И.

Внедрение современных дизайнерских решений, обеспечивающих комфортную школьную среду, через реализацию совместных детско-взрослых проектов

4.9.

Благоустройство (с озеленением) школьных рекреаций, холлов как мест отдыха

2011-2014

проектные группы

4.10.

Проведение акций, мероприятий с привлечением жителей микрорайона, организациями социально-культурной сферы

с 2012

зам. директора по ВР, Чинаева Р.Д.

Развитие взаимодействия школы с социумом (учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, горожанами), расширение области взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями

4.11.

Реализация совместных проектов с учреждениями дополнительного образования, образовательными учреждениями (школами, ССУЗами, ВУЗами)

в течение всего периода

зам. директора по УВР, Сабутова З.К и ВР, Чинаева Р.Д.

 

  1. Сохранение и укрепление здоровья школьников.

Цель: Формирование осознанного отношения к своему психическому и физическому здоровью у школьников.
Сохранить и укрепить физическое, психическое здоровье школьников посредством реализации программы «Здоровье», сформировать осознанное отношение к своему здоровью.

Задачи:

  1. Формировать знания и умения детей в области здоровьесбережения.

  2. Актуализировать стремление школьников к здоровому образу жизни, развивать мотивацию к двигательной активности и занятию спортом.

  3. Обеспечить включение школьников в различные виды и формы деятельности, способствующие развитию умений и навыков охраны собственного здоровья.

 

^ 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

ННШ:

«Разработка и реализация мероприятий по улучшению здоровья школьников с учетом применения к каждому ученику индивидуального подхода, минимизирующего риски для здоровья в процессе обучения»

5.1.

Разработка комплексной программы "Здоровье" (по ступеням обучения)

2011

Директор, Узунова В.И., зам. директора по УВР НШ Лещенко Е.А

Формирование ступеней обучения, обеспечивающих специфику организации образовательного процесса для младших школьников, подростков и старших школьников; сохранение показателей состояния здоровья школьников и педагогов

5.2.

Организация индивидуального мониторинга состояния здоровья обучающихся (в т.ч. и психологического)

в течение всего периода

зам. директора по ВР, Чинаева Р.Д.,УВР Сабутова З.К.,Лещенко Е.А., социальный педагог, психолог, медработник

Обновление образовательных программ, предполагающих практику индивидуального обучения, изучения предметов по выбору, общего снижения аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий

5.3.

Внедрение технологий и методик здоровьесберегающего обучения

в течение всего периода

зам. директора по УВР НШ, Лещенко Е.А., руковод.ШМО, Хомутова З.И.

Обеспечение формирования заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса, организация просветительно-воспитательной работы, в том числе по вопросам профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения.

5.4.

Организация постоянно действующего лектория "За здоровый образ жизни" в т.ч. в дистанционной форме (школьные газета, сайт)

в течение всего периода

зам. директора по ВР, Чинаева Р.Д, рук.ШМО, Хомутова З.И.,социальный педагог, психолог, медработник

5.5.

Организация систематических медосмотров обучающихся

в течение всего периода

Директор, Узунова В.И., ,медработник

Проведение профилактического обслуживания обучающихся и сотрудников

5.6.

Проведение вакцинации педработников

ежегодно

Директор, Узунова В.И., , медработник

5.7.

Обеспечение обучающихся сбалансированным горячим питанием, витаминизация питания

в течение всего периода

Директор, Узунова В.И., , зав. производством столовой

100% обеспечение обучающихся сбалансированным горячим питанием

5.8.

Организация площадки для работы центра дистанционного обучения детей-инвалидов

2012

Директор, Узунова В.И.,

Индивидуализация работы с обучающимися, имеющими заболевания. Развитие новых форм получения детьми с ограниченными возможностями здоровья образования.

5.9.

Работа спортивных секций по направлениям, соревнования, массовые мероприятия, акции, дни здоровья и др.

в течение всего периода

зам. директора по ВР, Чинаева Р.Д., учителя физ-ры

Увеличение количества обучающихся, занимающихся в спортивных секциях, участвующих в акциях, соревнованиях, спартакиадах. Вовлечение семей обучающихся в совместные мероприятия. Развитие ученического самоуправления.

5.10.

Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических и эпидемиологических норм в образовательном процессе

в течение всего периода

зам. директора по АХР, Моргунова Т.И.

Комфортные и безопасные условия обучения

 

^ 6. Расширение самостоятельности школ.

Цель: Расширение автономности школы, усиление общественной составляющей в управлении ОУ.

Задачи:

1. Расширение свободы и ответственности педагогического коллектива в выборе образовательных программ, форм и методов обучения.

2. Усиление индивидуализации обучения, через индивидуальные образовательные программы.

3. Эффективное управление финансами.

^ 6. Развитие самостоятельности школы

6.1.

Привлечение инвестиционных средств для разработки проектов, требующих вложений в школьную инфраструктуру

в течение всего периода

Директор, Узунова В.И.,

Повышение конкурентоспособности школы в городском образовательном пространстве

6.2.

Деятельность родительского комитета в образовательном процессе

в течение всего периода

Директор, Узунова В.И., , председатель род. комитета

6.3.

Подготовка публичных отчетов о деятельности школы

ежегодно

Директор, Узунова В.И.,

6.4.

Размещение информации о деятельности школы на школьном сайте, в средствах массовой информации

в течение всего периода

зам. директора по УВР Лещенко Е.А., Сабутова З.К. Лютая З.М., ВР Чинаева Р.Д., администратор сайта

Реализация принципа государственно-общественного управления в школе, участие внешних и внутренних потребителей в развитии школы; достижение принципа открытости школы

6.5.

Развитие системы общественно-полезного труда обучающихся

в течение всего периода

зам. директора по ВР, МО кл.рук.

Социализация обучающихся


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconПоложение о Совете мкоу сош №5
В целях обеспечения демократического, государственно-общественного характера управления образовательным учреждением создается Совет...

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconПредседатель пк моу «сош №6»
Рассмотрено на педагогическом совете моу «сош №6» Октябрьского района г. Саратова

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconНа Педагогическом совете директор гимназии
Федерации от 25. 07. 2002 г. №115-фз, а также Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства...

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconОбсуждено и принято согласовано на ученическом на педагогическом совете учащихся совете
Ученическое самоуправление управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе,...

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconОтчёт о результатах самообследования спдо мкоу «сош с. Малакановского» 1
Структурное подразделение дошкольного образования мкоу «сош с. Малакановского»

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconПоложение о Совете школы мкоу «Кадиркентская сош» Сергокалинского...
Совет школы – выборный орган стратегического государственно-общественного управления школой, работающий между конференциями

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconПринято на педагогическом совете мбоу дод ддт
Настоящее Положение о родительском комитете принимается напедагогическом совете мбоу дод ддт «Городской» им. С. А. Шмакова,утверждается...

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования гимназии №1 имени А. С. Пушкина, рассмотрена...

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconПрограмма развития мкоу «Танусинская сош»
Мо и науки рд, уо хунзахского района,Управляющий Совет мкоу «Танусинскойсош» им. Ш. М. Шамхалова

На педагогическом совете Директор мкоу сош №7 iconПоложение о методическом объединении учителей – предметников мкоу «Башлыкентская сош»
Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом мкоу «Башлыкентская сош им. Ш. Г. Шахбанова»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.vbibl.ru
Главная страница