А. В. Ельников программа развития




НазваниеА. В. Ельников программа развития
страница1/9
Дата публикации20.03.2013
Размер0.72 Mb.
ТипПрограмма
www.vbibl.ru > Спорт > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного

образования детей

«Детско-юношеская спортивная школа «РУБИН»

Принята на заседании педсовета

Протокол № 13 от 24 декабря 2010 г.
Утверждаю_____________

Директор МАОУ ДОД

ДЮСШ «РУБИН»

А.В. Ельников

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа «РУБИН» на 2010-2014 годы.

г. Барнаул

2010 г.


СОДЕРЖАНИЕ
I. Паспорт программы………………………………………………………….3
II. Анализ состояния ресурсов МАОУ ДОД « ДЮСШ «РУБИН»

1. Информационно-статистическая справка

1.1. Общие сведения о ДЮСШ

1.2. Сведения о педагогических кадрах

1.3. Контингент обучающихся

1.4. Характеристика образовательных программ

2. Проблемно-ориентированный анализ

2.1. Характеристика социума

2.2. Справка о развитии ДЮСШ

2.3. Особенности учебно-воспитательного процесса

2.4. Анализ содержания социального заказа

2.5. SWOT-анализ ситуации в школе

2.6. Анализ результатов деятельности

2.7. Анализ проблем
III. Концепция желаемого состояния школы
IY. Стратегия и тактика перевода школы в желаемое состояние.

  1. Этапы реализации программы

  2. Возможные риски и минимизация их влияния


Y. Управление процессом реализации программы
YI. Ресурсное обеспечение выполнения программы
YII. Индикативные показатели. Механизм реализации, координация и контроль за выполнением программы.
YIII. Приложения.

    1. Смета расходов

    2. Изучение социального заказа

    3. Календарь спортивно-массовых мероприятий

    4. Мониторинг программы

    5. План мероприятий

    6. Проект «Формирование здорового образа жизни через построение индивидуальных траекторий развития обучающихся в спортивной деятельности»

    7. Проект «Формирование системы выявления, развития и поддержки одарённых детей через внедрение новых форм работы в условиях детско-юношеской спортивной школы».


I. Паспорт программы
1.1. Наименование программы:

«Программа развития Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа «РУБИН» на 200-2014 годы».
1.2. Предназначение программы:

Данная программа, выступает как средство интеграции и мобилизации всего педагогического коллектива ДЮСШ на достижение развития. Программа предназначена для выполнения социального заказа населения поселка Южный и Центрального района г.Барнаула на образовательные услуги согласно дополнительных образовательных программ, для удовлетворения индивидуальных, социально-культурных и образовательных потребностей детей и подростков, создание условий для их самореализации.
1.3. Разработчики программы:

Администрация ДЮСШ «РУБИН».
1.4. Цель программы развития – создать условия для развития и повышения качества спортивной и физкультурно-оздоровительной работы в поселке Южном.
1.5. Основные задачи:

- сформировать потребности у детей и подростков в систематических занятиях физкультурой и спортом;

- создать условия, способствующие формированию навыков здорового образа жизни; сохранению и укреплению здоровья обучающихся;

- создать условия для развития ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения педагогического процесса в школе для достижения высоких спортивных результатов обучающимися.

^ 1.6. Ожидаемый результат

Реализация Программы развития предполагает переход ДЮСШ в качественно новое состояние. Программа направлена на реализацию стратегии локальных изменений в школе, рационализацию, обновление отдельных участков деятельности, которые в совокупности позволят сделать ДЮСШ шаг вперёд. Проектируются следующие результаты:

Обучающий эффект:

  • получение знаний, имений и навыков с учетом интересов и физических возможностей обучающихся;

  • получение знаний и соблюдение норм здорового образа жизни;

  • владение знаниями и умениями здоровьесбережения.


Воспитательный эффект:

  • формирование навыков культуры общения, поведения, быта.

  • формирование понимания необходимости вести здоровый образ жизни.

^ Социальный эффект:

- получение знаний, умений и навыков общения;

- удовлетворение потребностей школьников поселка и района в получении

образовательных услуг, согласно дополнительных образовательных

программ;

  • мотивация к ведению здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании, табакокурения, алкоголизма, использования ПАВ;

  • профилактика асоциального поведения.

Оздоровительный эффект:

  • привлечение детей к систематическим занятиям спортом;

  • эффективное оздоровление, развитие физических качеств сообразно способностям каждого обучающегося.

Ресурсный эффект:

  • модернизация материально-технической базы в части приобретения спортивного инвентаря, оборудования, реконструкция здания ДЮСШ и бассейна, летних спортивных площадок;

  • программно-методическое и нормативно-правое обеспечение;

  • повышение квалификации управленческих и педагогических кадров;

  • обеспечение материально-технической базы учреждения в части обеспечения безопасных и комфортных условий функционирования образовательного учреждения.

1.7. Предполагаемый срок реализации программы – 2010 - 2014 г.

1.8. Бюджет программы состоит из бюждетных и внебюджетных средств

1.9. Заказчик программы – администрация поселка Южный, комитет по образованию Центрального района


^ II. Анализ состояния ресурсов МАОУ «ДЮСШ «РУБИН»
1. Информационно-статистическая справка
1.1. Общие сведения о ДЮСШ

Полное наименование в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей « Детско-юношеская спортивная школа «Рубин»

Юридический адрес: 656906 Россия, Алтайский край, г.Барнаул, ул. Мусоргского 22

Учредителем является городской комитет по образованию г.Барнаула

Сведения об администрации: директор – Ельников Александр Владимирович; заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Добровольская Ирина Владимировна.

ДЮСШ реализует дополнительные образовательные программы физкультурно-спортивной направленности по следующим дисциплинам: картэ – до, кикбоксинг, плавание.
^ 1.2. Сведения о педагогических кадрах

Характеристика административных работников:

должность

кол-во чел.

образование

категория







высш.

ср.спец.

сред.

В К

1 К

2 К

директор

1

1







1







зам. директора

1

1










1




методист

1

1

















Характеристика тренерско-преподавательского состава:
Общее количество тренеров-преподавателей: 16 человек, из них 13 штатных работников, 3 совместителя.

  • Высшее образование – 10 человек;

  • Среднее специальное – 2 человека;

  • Среднее - 1 человек.

Штатные тренеры-преподаватели имеют высшее образование.
Педагогический стаж:

  • До 3 лет – 3 человека;

  • От 10 до 20 лет – 10 человек;

  • Свыше 20 лет – 3 человека.


Уровень квалификации педагогических кадров



1.3. Контингент обучающихся
На 01.01.2011 года в 34 группах ДЮСШ обучается 563 челЭтапы обучения:

- спортивно- оздоровительный - 2 групп – 60 чел.

- начальной подготовки - 19 групп - 285 чел.

- учебно-тренировочный 13 - групп - 248 чел.

Характеристика контингента: из 563 человек 13 детей из неблагополучных семей, 16 человек из многодетных семей, около 30 человек курят – 9 %. Случаев употребления алкоголя и наркотиков учащимися ДЮСШ зафиксировано не было. Состоящих на учёте в ОДН нет.
^ 1.4. Характеристика образовательных программ

Образовательный процесс в ДЮСШ реализуется по 3 дополнительным образовательным программам физкультурно-спортивной направленности. Нормативный срок реализации программ – до 5-7 лет. Из них:

- государственные – 73 %;

- авторские – 8 %;

- адаптированные – 18 %.

Уровни образовательных программ:

- начальное образование (7-10 лет) – 25,2 %

- основное общее образование (11-14 лет) – 59,9 %

- среднее (полное) общее образование (15 лет и старше) – 14,8 %.

Полнота реализации программ составляет 70%.

2. Проблемно-ориентированный анализ
2.1.Характеристика социума

Поселок Южный пригородная зона. На его территории функционирует 13 образовательных учреждения, в том числе: 3 средних общеобразовательных школ, 1 - ПУ, 2 учреждения дополнительного образования детей (ДЮСШ и ЦДТ), 7 дошкольных учреждений. Наши социальные партнёры:




Коллектив ДЮСШ тесно сотрудничает с учреждениями г.Барнаула - КСДЮШОР, Бассейн «Обь», детско-юношескими спортивными школами №№ 2,6, «Хоккей», а так же имеет партнёров за пределами города по краю.


^ 2.2. Справка о развитии ДЮСШ
ДЮСШ «РУБИН» была открыта в 1968 году. Образовательный процесс обеспечивали 4 тренера-преподавателя. Контингент обучающихся долгое время не превышал двухсот человек

В целях сохранения материально-спортивной базы и дальнейшего развития спортивного комплекса, постановлением администрации г. Барнаула от 09.06.2003г. №1885 УМП, спорткомплекс «Рубин» реорганизовано в Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-спортивную школу«Рубин». Адрес: 656906 г.Барнаул ул. Мусоргского, 22 тел. 67-60-54.
Более трех лет школа работала в новом режиме. 09.10.2004 г. МОУ ДОД ДЮСШ «Рубин» получила лицензию № 198, которая дает право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам: бокс, каратэ-до, кикбоксинг, плавание, футбол, хоккей На основании этой лицензии в апреле 2005 г. прошла аккредитация и аттестация учреждения. МОУ ДОД ДЮСШ «Рубин» присвоена

1 категория - сроком на 5 лет. В августе 2010 года МАОУ ДОД «ДЮСШ «РУБИН» была вновь аккредитована по 3 программам дополнительного образования сроком на 5 лет.
ДЮСШ «Рубин» включает: стадион, бассейн, футбольно-хоккейный клуб «Рубин», теннисные корты, тренажерный зал, восстановительный центр с сауной и фитобочкой. На сегодняшний день в спортивной школе «Рубин» работает 3 отделения по видам спорта: каратэ-до, кикбоксинг, плавание. Проходят занятия спортивно-оздоровительных групп по следующим направлениям: легкая атлетика, большой теннис, шейпинг, баскетбол, аквааэробика. ДЮСШ комплектуется из числа учащихся общеобразовательных школ, ПУ, средне-специальных учебных заведений. Средний возраст занимающихся в ДЮСШ от 6 до 17 лет. В ДЮСШ «Рубин» занимаются дети и подростки пос.Южный, п.Лебяжье, шк.Садоводов, Борзовая заимка, с\з Барнаульский.


^ 2.3. Особенности учебно-воспитательного процесса

Сегодня дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано и требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Дополнительное образование выполняет функции социальной защиты, усиливая стартовые возможности личности ребенка на рынке труда и профессионального образования.

Образовательный процесс в ДЮСШ строится на основании следующих принципов:

- гуманизма: каждый ребёнок – уникальная целостная личность, которая

стремится к максимальной реализации своих возможностей, уважение личности ребёнка, его прав, учёта возрастных и индивидуальных потребностей ребёнка;

- оптимальности: оптимальное сочетание способов организации индивидуальной и коллективной работы детей, достижение оптимального результата в конкретных условиях;

- свободы выбора ребёнком вида деятельности и тренера-преподавателя;

- доступности обучения;

- вариативности;

- комплексности;

- взаимосотрудничества педагогов, воспитанников и родителей.

Обучение проводится на 3-х этапах:

- спортивно-оздоровительном;

- начальной подготовки;

- учебно-тренировочном.

Основными формами учебно-тренировочного процесса являются: групповые учебно-тренировочные занятия, медико-восстановительные

мероприятия, тестирование и медицинский контроль, участие в соревнованиях, матчевых встречах, учебно-тренировочных сборах, судейская практика.

Специфика условий организации образовательного процесса заключается:

  • в использовании кадрового потенциала педагогов ДЮСШ;

  • в использовании материально-технической базы ДЮСШ и школ района;

  • в представлении результативности образовательного процесса через выступления на соревнованиях, участие в конкурсах.

Воспитательный процесс в ДЮСШ строится исходя из того, что воспитание есть управление процессом развития личности. Система внеклассной работы обеспечивает разнообразные потребности личности. Системный подход к воспитанию реализуется через связь внеурочной деятельности с учебным процессом.

По-прежнему, сильны в ДЮСШ традиции – проведение традиционных турниров, Дня здоровья, спортивно-оздоровительных лагерей, походов и т.д. Сохранение традиций – важная часть воспитательной работы школы.

Органическое сочетание досуга (отдых, развлечения, праздники, самообразование, творчество) с различными формами образовательной деятельности позволяет сокращать пространство девиантного поведения, решая проблему занятости детей.
^ 2.4. Анализ содержания социального заказа

Социальный заказ является отражением социально-педагогических целей общественных институтов к условиям развития личности, её способности к продуктивному решению задач в сфере трудовой, общественной, культурно-досуговой деятельности.

Таким образом, выявление содержания социального заказа становится сегодня одной из наиболее актуальных задач, от решения которых зависит сама возможность функционирования школы.

Для изучения социального заказа, администрацией выделено несколько ведущих мотивов, которыми руководствуются наши непосредственные заказчики - родители и дети. Анализ анкетирования показал, что родители ожидают, что занятия в ДЮСШ помогут их детям стать здоровыми, всесторонне развитыми людьми. Дети хотят заниматься в ДЮСШ, что бы реализовать свои возможности, поучаствовать в соревнованиях, найти друзей и с пользой провести свободное время.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития с. Хунзах 2010 г. Программа развития Хунхахской...
Организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности образовательного учреждения

А. В. Ельников программа развития iconОбразовательная программа и программа развития. Программа  развития...
Тип, вид, статус, юридические документы                                                                       

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития образования Ободинской средней общеобразовательной...
Результатом образования Программа развития предполагает соответствие образования целям опережающего развития общества и инновационной...

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма   социально-экономического развития Пепелинского сельсовета...
Настоящая программа разработана в соответствии с Уставом муниципального образования-сельсовета. Программа социально-экономического...

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития «Школа ключевых компетенций»
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и её основные направления деятельности по её реализации

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития мобу сош д. Каинлыково
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития школы
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Баршамайской

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития Очлинской оош перечень разделов "Программа развития школы"
Организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности образовательного учреждения

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития Оркачинской оош перечень разделов "Программа развития школы"
Организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности образовательного учреждения

А. В. Ельников программа развития iconПрограмма развития Батлаичской сош им. А. М. Магомедова Перечень...
Организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности образовательного учреждения

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.vbibl.ru
Главная страница