Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ

Скачать 183.14 Kb.

Название	Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ
страница	4/4
Дата публикации	18.06.2013
Размер	183.14 Kb.
Тип	Документы

www.vbibl.ru > Астрономия > Документы

1 2 3 4

V. Секция «Космическая медицина»

Темы:

История космической биологии, медицины и психологии.
Лётные эксперименты с животными.
Лётные эксперименты с биологическими объектами (микроорганизмы, растения, культуры клеток и тканей).
Медико-биологические проблемы будущих межпланетных и межзвёздных перелётов, включая беспилотные полёты.
Световые, ультрафиолетовые и инфракрасные лучи. Функция зрения у космонавтов.
Биологическое действие повышенной силы тяжести.
Переносимость ускорений; возможность адаптации к ним; факторы, влияющие на переносимость; защита организма
от её действия
Мышечная деятельность. Гипокинезия. Гиподинамия. Гиперкинезия.
Физиологические проблемы выхода в открытый космос. Ориентировка в пространстве.
Шум и вибрация. Функция слуха у космонавтов. Инфразвук. Ультразвук.
Влияние микроклимата кабин космических кораблей и станций.
Искусственная атмосфера. Регенерация и кондиционирование воздуха.
Питание и водообеспечение. Космическая гастроэнтерология. Метаболизм космонавта.
Обеспечение радиационной безопасности. Эффективность, прогнозирование, дозиметрия.
Тепловая защита и её эффективность.
Космическая микробиология и иммунология.
Личная гигиена космонавта, Гигиена рабочего места. Режим труда и отдыха.
Индивидуальные системы обеспечения жизнедеятельности. Скафандры. Противоперегрузочные костюмы.
Обеспечение безопасности и деятельности космонавта при возвращении на Землю, выходе в открытый космос и высадке на другие планеты.
Обеспечение жизни и здоровья космонавтов в аварийных ситуациях.
Медицинское обслуживание космонавтов. Профессиональная патология. Проблемы профилактики.
Отбор и подготовка космонавтов.

VI. Секция «Космос и экология»

Темы:

Космический мусор: средства обнаружения, регистрации, ликвидации.
Космические средства обнаружения, регистрации, ликвидации последствий экологических катастроф на земле.
Космические средства утилизации земных промышленных отходов и оружия массового поражения.
Прогнозирование и предотвращение экологических катастроф с использованием космической информации.
Перенос вредных производств за пределы Земли.
Средства утилизации отходов на борту космического аппарата.
Твои представления о взаимоотношении космоса и экологии.
Влияние электромагнитного и радиационного излучения на окружающую среду и человека, обеспечение безопасности и защиты.

Космос для человека.
Приборы и оборудование для экологического мониторинга, для радиационного контроля, для передачи информациио состоянии окружающей среды на расстояние.
Исследование природных ресурсов авиакосмическими средствами.
Космическая геодезия.
Кировчане и Московский государственный университет геодезии и картографии.

VII. Секция «Аэрокосмическое моделирование и макетирование»

Темы:

Ракетная и космическая техника прошлого и настоящего.
Авиационная техника прошлого и настоящего.
Космическая техника будущего.
Планетоходы.

VIII. Секция «Рисуем космос»

Темы:

Основоположник космонавтики К.Э.Циолковский.
Космические путешественники.
Станция «Вселенная».
Я познаю космос.

Оригинальное раскрытие темы, композиции, цвета.

IX. Секция «Фантастика и космос»

Свободные темы.

Внимание!

За каждым участником остается право выбора любой другой темы.

Тематика исследований не ограничивается.

^ ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Требования к работам

а) Научно-исследовательские работы

Работа должна быть выполнена на листах бумаги (формат А4). Текст конкурсной работы должен быть выполнен с применением ПК. Текст следует набирать 14 шрифтом и размещать на одной стороне бумаги с соблюдением следующих размеров полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - не менее 15 мм, нижнее - не менее 20 мм, с межстрочным интервалом 1,5 знака.

Объем работ должен составлять не более 15-ти машинописных страниц, содержащих следующую информацию:

цели, задачи и методы исследования, анализ современного состояния проблемы (вопроса), актуальность, новизна, перспективность. Указание научной, методической, специальной литературы (характеристика того, что известно об исследуемом событии, явлении, факте; в каком направлении происходят исследования других авторов; обзор литературы по теме исследования);

теоретическое обоснование и раскрытие сущности основных понятий и проблем, связанных
с избранной темой;
изложение методики исследования;
анализ фактического материала, раскрывающего тему конкурсной работы;
научно-обоснованные выводы, предложения и рекомендации по решению проблем;
научно-практические задачи, которые решаются с помощью полученных результатов;
список литературы и других источников используемой информации;
список сокращений.

В качестве демонстрационного материала к работам можно использовать чертежи, таблицы, графики, слайды, фонозаписи, малогабаритные макеты, модели, фотографии.

^ Работа должна иметь рецензию, полученную по месту жительства автора у квалифицированного специалиста в данной области – учителя, научного работника, преподавателя среднего и высшего учебного заведения.

б) Тезисы конкурсных работ

Тезисы должны быть объtмом до одной машинописной страницы и содержать краткий обзор конкурсной работы.

в) Стендовые доклады

Материалы стендового доклада должны быть предварительно оформлены на листе ватмана (формат А₀), сверху, над листом, крепится полоска 84,0х100,0мм, содержащая название работы, выполненная шрифтом не менее 48 (высота прописной буквы 12мм). Под названием на той же полосе фамилия авторов и научного руководителя, учреждение, город, где выполнена работа – шрифтом не менее 36 (высота прописной буквы 8мм).

Структура стенда должна содержать следующие основные элементы:

постановка целей, задач и методов их решения;
основные результаты работы и их анализ;
научно-обоснованные выводы.

Стенд должен удовлетворять следующим условиям: наглядность, популярность, соотношение иллюстративного и текстового материала 1:1, оптимальность количества информации (за 1-2 минуты зритель должен полностью изучить стенд).

Стендовый доклад не может быть представлен как самостоятельная форма исследования и без конкурсной работы не рассматривается. Представление стендового доклада дает право на получение дополнительных баллов при оценке конкурсной работы.

г) Модели (макеты)

Работа должна быть выполнена в соответствии с требованиями техники безопасности. К работе должны быть приложены краткая историческая справка и описание, содержащее информацию о назначении, устройстве, принципе действия модели, четкий эскизный проект или чертежи, примерные расчеты.

д) Художественные работы

Рисунок (плакат) выполняется на листе бумаги формата 30,0х43,0 или 60,0х82,0. Материалы: акварель, гуашь, пастель, цветные карандаши, тушь, фломастеры, сангина, соус, уголь. На оборотной стороне работы в правом нижнем углу написать ее название, полностью Ф.И.О. автора, возраст автора, полностью Ф.И.О. и должность педагога, полное наименование учебного заведения и его точный адрес (только машинописный текст). К работе прилагается описание объёмом до одной машинописной страницы.

Скульптура малых форм. Материал: папье-маше, керамика (глина), бумажная пластика. К работам прилагается сопроводительное письмо с теми же данными и указанием размеров – ширина, высота, глубина.

работы, высланные в адрес Исполнительной дирекции,

не возвращаются .

1 2 3 4

	Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ «Центр дополнительного образования для детей «юнитэкс» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики информирует...		Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ Республики сообщает, что с 30 сентября по 01 октября 2011 года на спортивных сооружениях регионального отделения досааф россии Чувашской...
	Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ «юнитэкс» Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики информирует о проведении I этапа зональных республиканских...		Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ Чувашской Республики информирует, что II (зональный) этап республиканских соревнований по хоккею на призы клуба «Золотая шайба» в...
	Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ Всероссийской олимпиады научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов детей и молодежи по проблемам защиты окружающей...		Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ Чувашской Республики дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей «юнитэкс» Министерства образования...
	Полное: на чувашском языке: Ачасене хушма пěлÿ паракан муниципаллǎ... «Дом детского творчества» (далее «Учреждение») тип образовательного учреждения, основное предназначение которого – развитие мотивации...		ЧĂваш республикин верeнў тата çамрăксeн политикин министeрствин Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики информирует, что II этап (1/2 финала) республиканских соревнований...

Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ

V. Секция «Космическая медицина»

Похожие: