Рабочая программа педагога
Скачать 307.05 Kb.
|
| Тема урока | ^ | Тип урока | Формы контроля | Практические работы | Дата проведения | Домашнее задание | ИКТ | |||
| План | Факт | |||||||||
| ^ | ||||||||||
| 1 | Что такое география и как мы ее будем изучать | 1 | Урок изучения нового материала | вводная беседа | | | | § 1, зад. 4 | самопрезентация | |
| 2 | Как люди открывали Землю. География сегодня | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | Составление схемы «Источники географической информации в нашей жизни». | | | § 2,3, № 6-8 | Диски «История географических открытий» | |
| ^ | ||||||||||
| 3 | Мы во Вселенной. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №1. Обозначение на к/к материков и океанов | | | §4 №5-9 | Диск «Интерактивная модель Солнечной системы» | |
| 4 | Солнечный свет на Земле. | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | Составление схемы «Тепловые пояса Земли». | | | §5 №5-8 | | |
| ^ | ||||||||||
| 5 | Ориентирование на местности. | 1 | Урок изучения нового материала | вводная беседа | Ориентирование на местности при помощи компаса. Определение азимута. | | | §6 №4-5,9 | Диск «План и карта» | |
| 6 | Земная поверхность на плане и карте. | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | проект «Карта-памятник культуры» | | | §7 №9-12 | ||
| 7 | Географическая карта. | 1 | | Топографический диктант. | ^ Ориентирование по плану города. | | | §8 №10-11 | | |
| 8-9 | Градусная сеть. | 2 | комбинированный урок | фронтальный опрос | Чтение карт, космических снимков и аэрофотоснимков. | | | §9 №10-11 | | |
| 10 | Географические координаты. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №3. Определение по карте и глобусу с помощью приборов географических координат, расстояний и направлений. | | | §10 №8-10 | | |
| 11 | Зачетная работа №1 по теме «План и карта» | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | тестирование | | | | | | |
| ^ | ||||||||||
| 12 | Как люди заселяли Землю. | 1 | Урок изучения нового материала | вводная беседа | | | | §11 №9 | | |
| 13 | Расы и народы. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №4 Нахождение на политической карте крупнейших государств мира и их столиц. | | | §12 №7-9 | Диск «Физическая карта полушарий | |
| ^ | ||||||||||
| 14 | Земная кора – основная часть литосферы. | 1 | Урок изучения нового материала | вводная беседа | | | | §13 №10 | Диск «Литосфера», «Строение земной коры и полезные ископаемые» | |
| 15 | Горные породы, минералы и полезные ископаемые. | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | Изучение свойств горных пород и минералов. | | | §14№10-12 | ||
| 16 | Движения земной коры. | 1 | комбинированный урок | Фронтальный опрос | Разработка правил безопасного поведения во время стихийных бедствий. | | | §15№8-9 | ||
| 17 | Рельеф Земли. Равнины. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №5 Обозначение на к/к крупнейших гор и равнин, районов размещения землетрясений и вулканов | | | §16№3-4 | ||
| 18 | Рельеф Земли. Горы суши. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №6. Описание по карте гор и равнин по плану. Описание рельефа своей местности. | | | §17№9-10 | ||
| 19 | Зачетная работа №2 по теме «Литосфера». | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | тестирование | | | | | | |
| ^ | ||||||||||
| 20 | Состав и строение гидросферы. | 1 | Урок изучения нового материала | вводная беседа | Анализ интересных фактов о гидросфере, собранных в различных источниках, и написание аннотации к одному из источников информации | | | §18 №5-6, 9 | Диск «Гидросфера» | |
| 21 | Мировой океан | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | | | | §19 №8-10 | ||
| 22 | Воды Океана. | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | | | | §20 №11 | ||
| 23 | Реки – артерии Земли. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №7. Описание реки по плану. | | | §21 №11-12 | ||
| 24 | Озера, подземные воды и ледники. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №8. Обозначение на к/к крупнейших рек и озер мира. | | | §22 №10 | ||
| 25 | Зачетная работа №3 по теме «Гидросфера» | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | тестирование | | | | | | |
| ^ | ||||||||||
| 26 | Состав и строение атмосферы. | 1 | Комбинированный урок | фронтальный опрос | Наблюдения за погодой. Составление и анализ календаря погоды. | | | §23 №8 | Диск «Атмосфера» | |
| 27 | Тепло в атмосфере. | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | Определение среднесуточной температуря воздуха на основании показаний термометра. | | | §24 №10-11 | | |
| 28 | Давление и ветер. Влага в атмосфере. | 1 | комбинированный урок | Оценивание работы | Пр. работа №9. Построение и анализ розы ветров. | | | §25-26 №7-9 | | |
| 29 | Погода и климат. | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | Анализ погоды на ближайшие 2-3 дня. | | | §27 №8-9 | Диск «Климатические пояса», «Климатическая карта мира» | |
| 30 | Зачетная работа №4 по теме «Атмосфера» | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | тестирование | | | | | | |
| | ||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии, авторской программы по географии... | | Под редакцией Е. М. Домогацкого Программа данного курса соответствует образовательному стандарту и полностью реализует федеральный... |
| Заместитель руководителя по увр моу «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Ртищево Саратовской области» |  | Математический кружок – это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические... |
| Однако, по единодушному мнению специалистов, одно из ведущих мест среди них занимает культурный аспект, связанный с формированием... | | Цель музыкального образования и воспитания в начальной школе – формирование музыкальной культуры учащихся как части их общей и духовной... |
| Цель музыкального образования и воспитания в начальной школе – формирование музыкальной культуры учащихся как части их общей и духовной... | | Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы к учебному... |
| Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 11 классов и реализуется на основе следующих документов | | В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина; авторской программы «Физика 7-9классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина;... |