Учебник под ред. Боголюбова Л. Н. 9 класс Тема: «Всеобщая Декларация прав человека»

Скачать 47.54 Kb.

Название	Учебник под ред. Боголюбова Л. Н. 9 класс Тема: «Всеобщая Декларация прав человека»
Дата публикации	25.09.2013
Размер	47.54 Kb.
Тип	Учебник

www.vbibl.ru > Информатика > Учебник

НОУ СОШ «Искорка» г. Белгород Смоленская Т.Э.

Урок: Обществознание (учебник под ред. Боголюбова Л.Н. 9 класс)

Тема: «Всеобщая Декларация прав человека».

Цели урока: 1. Ознакомить учащихся с положениями статей Декларации используя методику КУК (каждый учит каждого).

Обобщить знания учащихся при решении заданий.
формировать навыки учащихся самостоятельно делать выводы и высказывать своё мнение, работать с документами.
Уметь отстаивать свой права, опираясь на законодательные документы.

Оборудование: - Всеобщая Декларация прав человека - Конституция России.

Методы: - мозговой штурм

каждый учит каждого (КУК)
работа в малых группах
эссе.

Ход урока:

Орг. момент. Цели и задачи урока. Рассказать о видах работы на уроке- Формирование навыков «работы с законодательными документами».
Объяснение новой темы.

Вступительное слово учителя.

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними и появились главные вопросы:

Что люди могут делать и что не могут?
Что они обязаны делать и что не обязаны?
На что они имеют право, а на сто не имеют прав?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.

И люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой с помощью различных религий, путём международных переговоров, и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках. Самое кровопролитное событие в истории человечества - это Вторая Мировая Война.

25 апреля 1945 года в Сан-Франциско (США) состоялась учредительная конференция ООН, а с октября 1945года вступил в силу устав ООН. Цель организации - поддержание международного мира и безопасности развитие уважение к правам и свободам человека.

^ 10 декабря 1948 года ГА ООН приняла Всеобщую Декларацию прав человека, состоящую из 30 статей, где содержатся основные права и свободы человека, а также обязанности.

Работа в группе: Ролевая игра. (Несколько учащихся разыгрывают сценку).
Индивидуальная работа: Мозговой штурм - 3 минуты. Что вы знаете о Всеобщей Декларации прав человека?

Всеобщая Декларация прав человека:

1)

2)

3)

4)

5)

Чтобы подробнее разобраться в положениях 30 статей Декларации провести метод КУК (см. приложение 1). С этой целью уч-ся раздаются напечатанные статьи Всеобщей Декларации. В течение двух минут они работают индивидуально, затем в паре, а через 4 минуты общаются в классном кол-ве, пересказывая друг другу статьи (5 минут).
Коллективное обсуждение. Анализ и обсуждение знаний уч-ся. Сначала записываются статьи, которые ребята смогли изучить, по возможности и номера статей. Затем провести ранжирование:

личные социально-экономические политические

права. права. права.

3)Закрепление. Индивидуальная или работа в паре.

I. предложить уч-ся творческое задание (3 минуты).

Найди в предложениях и подчеркни термины и понятия, которые используются во Всеобщей Декларации прав человека.

Схватив крысу Шушеру за хвост, Буратино нарушил её право на личную неприкосновенность.
Говорящий сверчок посоветовал Буратино воспользоваться правом на получение бесплатного оборудования.
Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право наслаждаться искусством.
Папа Карло жил очень бедно и не имел защиты от безработицы.
Напавшие на Буратино ночью кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять у него деньги и лишить, т. о, принадлежавшего ему имущества.
Сыщики доберман-пинчеры подвергли Буратино произвольному аресту, а дежурный бульдог приказал утопить его в пруду без установления судом виновности Буратино.

Работы собираются, и делается вывод по работе.

II. Предложить написать эссе на тему: «Какое значение имеет Всеобщая Декларация прав человека (5 минут)? В заключении урока парад эссе.
Приложение 1.

^ «КАЖДЫЙ УЧИТ КАЖДОГО»

Стратегия методики «каждый учит каждого» может использоваться при введении какого- либо блока, при обобщении изученных моментов или при завершении работы с блоком информации.

Цель:

Данная методика дает возможность ученикам принимать участие в обучении и передаче своих знаний одноклассникам. Использование этого метода даст учащимся общую картину понятий и фактов, которые необходимо изучить во время урока, а также вызовет вопросы и повысит интерес.

^ Порядок проведения:

Подготовьте карточки. Изложите какую-либо информацию, относящуюся к теме урока на этой карточке из картона или листе бумаги — по одному на каждого ученика.

Раздайте по одной карточке каждому учащемуся.

В течение нескольких минут каждый учащийся должен прочесть информацию на карточке. Учитель должен ходить по классу и проверять, понимают ли ученики информацию полученную в карточках.

После прочтения попросите учащихся начать ходить по классу и знакомить с информацией, которая была у каждого в карточке, встречающихся людей (по одному человеку). Упражнение продолжается до тех пор, пока каждый учащийся не поговорит с каждым из своих одноклассников.

Учащиеся могут одновременно говорить только с одним одноклассником. Задача состоит в том, чтобы поделиться своим фактом и самому узнать один факт от другого ученика.

После того, как ученики завершат это упражнение, попросите их рассказать что-либо о том, что они узнали от другого ученика. Учитель может записывать ответы на доске или на флипчарте.

Правила проведения:

Строгое соблюдение регламента.
Необходимо внимательно выслушать и запомнить полученную информацию.
Важно передать информацию как можно большему количеству учеников.
Одновременно передавать информацию можно только одному человеку и получать её можно только от одного человека.
Нельзя перебивать говорящего. Время проведения: 12-15 мин.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа для абитуриентов бгарф базовый учебник: Учебник для учащихся... Дополнительный учебник: «Обществознание. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Профильный уровень. Под ред. Л. Н....		10 декабря – Всемирный День прав человека Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией 217 а (III) Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года
	Урок обществознания: «Право в жизни человека, общества, государства.... «Введение в обществознание». Учебное пособие для 8-9 классов. Под ред. Л. Н. Боголюбова. М. 1997		Конституционно-правовой статус человека и гражданина в РФ Естественные и неотчуждаемые права человека. Права человека- мера его свободы. Всеобщая Декларация прав человека. Международное гуманитарное...
	Час информации «Всеобщая декларация прав человека» Оборудование: текст Декларации о правах человека; иллюстрации к сказкам; чистые листы А3; маркеры		Паспорт программы. Наименование I. Паспорт программы Наименование... Конституция РФ. Международная Конвенция защиты прав ребенка. Всеобщая декларация о правах человека. Декларация прав ребенка. Закон...
	Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией 217 а (III) Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года		Организация Объединенных Наций всеобщая декларация прав человека 10 декабря 1948 года преамбула Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их является...
	Международные правовые нормы в сфере защиты детства Всеобщая декларация прав человека (Принята резолюцией 217 а (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года)		"Твои права и обязанности" Всеобщая декларация прав человека”, она была принята ещё 20 ноября 1959 года. В ней говорилось о том, что все люди должны относиться...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы