Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18»




НазваниеПояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18»
страница14/15
Дата публикации26.03.2013
Размер1.57 Mb.
ТипПояснительная записка
www.vbibl.ru > Культура > Пояснительная записка
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

^ Направления реализации программы
1. Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.
В школьном здании созданы необходимые условия для сбережения здоровья учащихся. Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.

В школе работает столовая, позволяющая организовывать горячие завтраки и обеды в урочное время. Школа пользуется услугами ИП Шаповалова. Горячую пищу и выпечку готовят в школе.

Режим работы школьной столовой: с 8.30 часов до 16.00 часов.

Бесплатными горячими завтраками охвачена вся начальная школа за счет краевых средств. Обеды получают классы с дополнительным образованием за счет родительских средств. Так же в учреждении работает буфет, где всегда свежая выпечка и соки.
В школе работают оснащенные спортивные залы, оборудованные необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём.

1 спортзал полностью оснащен оборудованием для прыжков на батуте и акробатических упражнений. Режим работы спортзала с 9.00 утра до 21.00 часа вечера. Здесь занимаются учащиеся и с других учебных заведений.

2 спортзал – игровой, в котором проводятся занятия по баскетболу, волейболу, секции рукопашного боя. Режим работы зала во внеурочное время с 14.30 часов до 21 часа.

В школе имеются залы греко-римской борьбы и тренажерный. Так же рядом со школой есть небольшая спортивная площадка, приспособленная для занятий легкой атлетикой и футболом.

В школе есть лицензированный медицинский кабинет, в который закуплено новое оборудование. Т.к. в школе отсутствует ставка медицинского работника, то кабинет работает по мере требования городской детской больницы.
Эффективное функционирование созданной здоровьсберегающей инфраструктуры в школе поддерживает квалифицированный состав специалистов:

  1. Буйских Ирина Николаевна, учитель физической культуры второй квалификационной категории;

  2. Гурина Светлана Владимировна, тренер-преподаватель высшей квалификационной категории;

  3. Голубев Олег Александрович, тренер-преподаватель высшей квалификационной категории;

  4. Быстрова Наталья Вячеславовна, тренер-преподаватель высшей квалификационной категории;

  5. Зотова Яна Сергеевна, педагог дополнительного образования (хореограф) первой квалификационной категории.


2. Использование возможностей УМК «Школа России» в образовательном процессе.
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни средствами урочной деятельности может быть реализовано с помощью предметов УМК «Школа России».

Система учебников «Школа России» формирует установку школьников на безопасный, здоровый образ жизни. С этой целью предусмотрены соответствующие разделы и темы. Их содержание направлено на обсуждение с детьми проблем, связанных с безопасностью жизни, укреплением собственного физического, нравственного и духовного здоровья, активным отдыхом.

^ В курсе «Окружающий мир» — это разделы: «Здоровье и безопасность», «Мы и наше здоровье», «Наша безопасность», «Как устроен мир», «Путешествия» (и учебный проект «Путешествуем без опасности»), «Чему учит экономика» и др. и темы: «Что вокруг нас может быть опасным?», «Зачем мы спим ночью?», «Почему нужно есть много овощей и фруктов?», «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?», «Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?», «Почему на корабле и в самолете нужно соблюдать правила безопасности?».

При выполнении упражнений на уроках русского языка учащиеся обсуждают вопросы внешнего облика ученика, соблюдения правил перехода улицы, активного отдыха летом и зимой.

Формированию бережного отношения к материальным и духовным ценностям России и мира способствуют разделы, темы учебников, художественные тексты, упражнения, задачи, иллюстративный и фотоматериал с вопросами для последующего обсуждения.

^ В курсе «Технология» при первом знакомстве с каждым инструментом или приспособлением в учебниках обязательно вводятся правила безопасной работы с ним. В учебнике 1 класса в разделе «Человек и информация» показаны важные для безопасного передвижения по улицам и дорогам знаки дорожного движения, а также таблица с важнейшими номерами телефонов, которые могут потребоваться ребенку в критической ситуации.

^ В курсе «Английский язык» в учебниках “English 2—4” содержится достаточное количество информации, направленной на воспитание ценностного отношения к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей, на развитие интереса к прогулкам на природе (Have you ever been on a picnic? (3 кл.), подвижным играм (We like playing games), участию в спортивных соревнованиях (Расспросите друг друга о том, какие виды спорта или игры удаются вам лучше других. (2 кл.).

Учащиеся приобретают первоначальные представления о роли физической культуры, знакомятся с понятием «Олимпийские игры», с символами и талисманами летних и зимних Олимпийских игр (My favourite mascot. Кого бы вы хотели видеть в роли талисмана Олимпийских игр, которые будут проходить в России, в городе Сочи? (2 кл.). Олимпийские игры бывают летними и зимними. Какие из представленных ниже видов спорта летние, а какие зимние? (2 кл.).

^ В курсе «Основы религиозных культур и светской этики» тема труда, образования, природы проходит через содержание всех учебников, но наиболее убедительно раскрывается на специальных уроках: «Ценность и польза образования», «Ислам и наука» (№26-27 «Основы исламской культуры»), «Отношение к природе» (№13 «Основы буддийской культуры»), «Христианин в труде», «Отношение христиан к природе» (№26, 29 «Основы православной культуры») и др.

^ В курсе «Физическая культура» весь материал учебника (1-4 кл.) способствует выработке установки на безопасный, здоровый образ жизни. На это ориентированы все разделы книги, но особенно, те, в которых сообщаются сведения по освоению и соблюдению режима дня, личной гигиены, закаливания, приема пищи и питательных веществ, воды и питьевого режима, необходимости оказания первой помощи при травмах.

Развитию мотивации к творческому труду, работе на результат служат материалы рубрики «Наши проекты», представленной в учебниках 1-4 классов по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, а также материал для организации проектной деятельности в учебниках технологии, иностранных языков, информатики.

Содержание материала рубрики «Наши проекты» выстроено так, что способствует организации проектной деятельности, как на уроке, так и во внеурочной работе.

Задача формирования бережного, уважительного, сознательного отношения к материальным и духовным ценностям решается средствами всей системы учебников «Школа России», в течение всего учебно-воспитательного процесса.

3. Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся.
Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности достигается благодаря систематической работы педагогического коллектива над вопросами повышения эффективности учебного процесса, снижения функционального напряжения и утомления детей, создания условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха.

Организация образовательного процесса строится с учетом гигиенических норм и требований к орга­низации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях). ). В январе 2010 года было проведено анкетирование учащихся и их родителей, сравнение объема учебного материала, пройденного на уроке и заданного на дом (по учебникам). По итогам работы были сделаны выводы:

пределы выполнения домашнего задания по всем предметам в совокупности с учетом возможностей их выполнения учащимися в рамках нормы:

1 класс – до 1 часа (со 2 полугодия)

2 класс – до 1,5 часов

3-4 классы – до 2 часов.

В учебном процессе педагоги применяют методы и методики обучения, адекватные возрастным возможностям и особенностям обучающихся. Используемый в школе учебно-методический комплекс «Школа России» содержит материал для регулярного проведения учеником самооценки результатов собственных достижений на разных этапах обучения: в результате работы на конкретном уроке, в результате изучения темы или раздела, в результате обучения в том или ином классе начальной школы. Система заданий направленных на самооценку результатов собственных достижений, их сравнение с предыдущими результатами, на осознание происходящих приращений знаний, способствует формированию рефлексивной самооценки, личностной заинтересованности в приобретении, расширении знаний и способов действий. Содержание учебников имеет культурологический, этический и личностно ориентированный характер и обеспечивает возможность понимания школьниками основных правил поведения в обществе на основе традиционных духовных идеалов и нравственных норм. Достижению указанных личностных результатов способствует тесная связь изучаемого материала с повседневной жизнью ребенка, с реальными проблемами окружающего мира, материал о правах ребенка, о государственных и семейных праздниках и знаменательных датах. Особую актуальность имеет учебный материал, связанный с проблемой безопасного поведения ребенка в природном и социальном окружении.

В школе строго соблюдаются все требования к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств. Имеется один компьютерный класс с локальной сетью и доступом к сети Интернет. Занятия для 1-4 классов проводятся во внеурочное время с 15-00 согласно расписания занятий. Также в школе оснащены компьютерным оборудованием 15 кабинетов, в которых проводятся занятия с применением ИКТ-технологий.

Педагогический коллектив учитывает в образовательной деятельности индивидуальные осо­бенности развития учащихся: темпа развития и темп деятельности. В используемой в школе системе учебников «Школа России» учтены психологические и возрастные особенности младших школьников, различные учебные возможности детей. В этой связи и для достижения указанных личностных результатов в учебниках всех предметных линий представлены разнообразные упражнения, задачи и задания, обучающие игры, ребусы, загадки, которые сопровождаются красочными иллюстрациями, способствующими повышению мотивации обучающихся, учитывающими переход детей младшего школьного возраста от игровой деятельности (ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте) к учебной.
4. Организация физкультурно-оздоровительной работы
Система физкультурно-оздоровительной работы в школе направлена на обеспечение рациональной организации двигательного режима обучающихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности обучающихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование культуры здоровья. Сложившаяся система включает:

  • полноценную и эффективную работу с обучающимися на уроках физкультуры, в секциях и т. п.;

  • рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования;

  • организацию часа активных движений (динамической паузы) между 3-м и 4-м уроками;

  • организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

  • организацию работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования;

  • регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий : Дни здоровья, «Олимпийские игры», спортивные турниры по игровым видам спорта, туристические слеты, военно-спортивная игра Зарница, Веселые старты, «Моя спортивная семья», регулярно проводятся тренировки по безопасности жизнедеятельности: действия при пожаре, терроризме и т.п.

В школе проводятся занятия в рамках дополнительного образования, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни: ОФП, баскетбол, греко-римская борьба, акробатика. Данные дополнительные услуги организованы при тесном сотрудничестве школы с учреждениями дополнительного образования: детско-юношеский спортивный клуб «Феникс» и спортивная школа «Темп».

В течение последних лет много усилий педагогический коллектив прилагает для формирования у школьников понятия о здоровье как об одной из главных жизненных ценностей.

Эта работа приобрела системный характер. И выстраивается в основном на традиционных мероприятиях: «Олимпийские игры», «Туристический слет» с целью пропаганды ЗОЖ, организации досуга и воспитание гражданственности, спортивные турниры по игровым видам спорта, оборонно-спортивный месячник, который проводится не только для оздоровления учащихся, но и с целью воспитания патриотизма, месячник Здорового образа жизни, в течение которого проходят не только мероприятия на развитие двигательной активности учащихся, но и профилактические мероприятия, такие как встреча с докторами, ролевые игры: «Зеленый огонек», «Путешествие в страну здравницу», развлекательно- познавательные игры: «Брейн-ринг», «Своя игра» на тему «Здоровье единственная драгоценность». Спортивные турниры по игровым видам спорта проходят в течение всего учебного года.

Оздоровление детей в нашем учреждении происходит и через организацию лагерей отдыха в каникулярное время – это пришкольного, спортивного и археологической экспедиции. Пришкольный лагерь работает летом в две - три смены и в период осенних каникул. Спортивный (Греко-римская борьба) и археологическая экспедиция в июле. Руководители лагерей и воспитатели ведут журнал здоровья учащихся, в котором фиксируется состояние здоровья, вес, рост ребенка на начало оздоровительной смены и в конце.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconНачального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Локшинская средняя...

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования ...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Рф «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя...

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Утверждено на заседании Управляющего Совета Обсуждено и принято на Педагогическом Совете

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования ...
Моу «Староборискинская средняя общеобразовательная школа» соответствует современным требованиям, предъявляемым к качеству начального...

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №40»

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОбразовательная программа начального общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Образовательная программа начального общего образования мбоу «Моховская оош», имеющего государственную аккредитацию по виду «основная...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.vbibl.ru
Главная страница