Учебник ориентирован на изучение педагогики в образовательных учреждениях юридического профиля, подготовку профессионалов для правоохранительных органов.
Скачать 13.44 Mb.
|
| ^ В связи с новыми более жесткими требованиями к сотрудникам, вызванными переходом полиции к концепции служения обществу, возрастает значение качественного отбора и подготовки персонала. Английские специалисты еще в 1920 г. высказывали убеждение в том, что человек не может быть хорошим полицейским, если не обладает более чем средними умственными способностями, хорошей памятью и наблюдательностью, в нем должны сочетаться высокие моральные, умственные и физические качества, которые не обязательны для людей иной профессии. Он всегда должен действовать тактично и благоразумно и проявлять инициативу в различных непредвиденных обстоятельствах. На полицейского возлагается гораздо больше ответственности, чем на должностных лиц другой специальности393. Ныне отработана технология отбора с учетом качеств, необходимых сотруднику каждой конкретной службы. Отмечается переход от бюрократических методов подбора и подготовки кадров к научным, опирающимся на анализ содержания работы полицейского. Проявляется повышенное внимание к уточнению модели сотрудника той или иной полицейской службы. Для проведения анализа полицейские агентства обращаются в научные центры или частные фирмы. Материал для моделей добывается методами наблюдения, интервьюирования, опроса, анализа конкретных ситуаций, а также результатов работы, например уголовных дел. Определяются универсальные функции, присущие многим специальностям, выделяются приоритетные задачи, профессиональные действия (осуществление ареста, расследование преступления и правонарушения, прекращение семейного конфликта, предоставление показаний в суде, действия в критических ситуациях и др.)394. Чтобы привлечь на службу в полицию и в образовательные полицейские учреждения кандидатов, отвечающих требованиям будущей профессии, в западных странах большое внимание уделяется поиску эффективных способов формирования контингента учащихся. Это, например, целенаправленная профориентация молодежи с проведением широких рекламных кампаний, дней открытых дверей в образовательных полицейских учреждениях, использование Интернета и СМИ, создание специализированных молодежных отрядов содействия полиции и т.д. Чтобы привлечь на службу в полицию образованных людей, в западных странах проводится политика создания имиджа полиции и повышения ее престижа. Это оказывается важным фактором, способствующим успеху решения задач полицией, но в то же время и улучшению качественного ее состава. Увеличивается наплыв желающих поступить в полицейские образовательные учреждения, стать высококвалифицированными профессионалами, улучшается качественный состав абитуриентов (их личные моральные качества, уровень образованности, интеллекта и др.), возникает возможность действительно отбирать лучших из лучших, что впоследствии обеспечивает и успешность образовательного процесса. В развитых демократических государствах действует тщательно продуманная и хорошо отлаженная процедура рекрутирования (набора, т.е. привлечения кандидатов на службу) и селекции {отбора — recruitment and selection) в образовательные учреждения и учебные центры395. При этом заявители проходят как бы через два «сита» требований: минимальные стандарты и конкурсный профессиональный отбор. Минимальные стандарты — это соответствие основным требованиям: гражданство, место жительства, возраст, образование, физические данные, отсутствие судимостей, умение работать на компьютере, хорошее зрение, наличие водительских прав, умение плавать и др. Конкурсный профессиональный отбор включает такие этапы: предварительное собеседование; проверка сведений о кандидате, изучение и анализ информации, содержащейся в личном деле; полиграфическое испытание; психологическое тестирование; медицинское освидетельствование; проверка физической подготовленности кандидата; письменные и устные экзамены; заключительное собеседование, после которого выносится окончательное решение о пригодности кандидата к службе в полицейском формировании396. Наиболее четкая система критериев для диагностики физических, психических, интеллектуальных и иных качеств личности сформирована в ФРГ и США. |
Похожие:
 | Учебник написан в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего профессионального... | | Существующая в настоящее время система установления для высших учебных заведений государственных заданий по приему студентов на обучение... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для курсантов юридического профиля подготовки специалистов (очной формы обучения) в Московском... | | Он стремится совместить философскую традицию с новейшей методологией обществознания. Автор выстраивает социальную философию недокринального... |
| О остерегайтесь людей, одетых явно не по сезону (если вы видите летом человека, одетого в плащ или толстую куртку будьте внимательны... |  | Гражданским кодек сом рф, Законом РФ "Об образовании", Правилами оказания платных образова тельных услуг, утвержденными постановлением... |
 | Хронические гепатиты (ХГ) не столь уж редкая патология среди больных терапевтического профиля. Поэтому столь актуально изучение их... | | Комиссии по профилактике правонарушений в Чувашской Республике состояния взаимодействия органов исполнительной власти Чувашской Республики,... |
| Собственники, руководители предприятий, руководители служб экономической безопасности, руководители юридических отделов, руководители... | | Дети участники детских коллективов различной направленности, созданных в учреждениях, находящихся в ведении органов исполнительной... |