Перечень оснований для начисления стимулирующих выплат преподавателю-организатору ОБЖ
|
Основание для премирования
|
Максимальное количество баллов
|
Уровень профессиональной культуры
педагога
|
Участие педагога в опытно-экспериментальной деятельности, апробации новых технологий, методик, использование авторской программы
|
2
|
Использование здоровьесберегающих технологий, рекомендованные на федеральном или региональном уровне
|
Результативность использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
|
Результативность применения на занятиях и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий
|
Результативность исследовательской деятельности педагога образования
|
Уровень трудовой дисциплины педагога
|
Результативность
неаудиторной
деятельности педагога
|
Количество призовых мест обучающихся по итогам участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях, выставках, соревнованиях и т.д.
|
2
|
Вариативность использования различных видов деятельности в неаудиторном процессе
|
Результативность
участия педагога
в методической и
научно-
исследовательской работе
|
Ежегодное обобщение и распространение собственного педагогического опыта через
открытые занятия, мастер-классы, выступления на семинарах, круглых столах
|
2
|
Наличие опубликованных собственных методических и дидактических разработок,
рекомендаций, учебных пособий
|
Участие (руководство) педагога в работе экспертных комиссий, групп, жюри
олимпиад, творческих лабораторий
|
Наличие призовых мест в муниципальных, региональных, и всероссийских
профессиональных конкурсах
|
Обновление процесса повышения квалификации в рамках КПМО (осуществление тьюторской деятельности на КПК и семинарах)
|
Результативность взаимодействия педагога со специализированными учреждениями и организациями и работы по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности учреждения
|
взаимодействие с военкоматом
|
2
|
взаимодействие с управлением по ГО и ЧС
|
Результативность работы педагога по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности учреждения
|
Общественная
деятельность
педагогического
работника
|
Педагог является членом (руководителем) управляющего совета, общественной
организации, представляющей интересы профессионального педагогического сообщества
|
2
|
активное участие педагога в общественное жизни школы
|
|
Итого:
|
10
|
^ : таблицы, диаграммы, демонстрирующие использование здоровьесберегающих технологий; распечатки сайтов, подтверждающие участие в работе сетевых профессиональных сообществ, адреса, ссылки страниц, копии сайтов, где помещены методические публикации в Интернет, копии дипломов призовых мест на мероприятиях, проводимых в дистанционном режиме; копии докладов на педсоветах, конференциях и.т.п., копии документов, подтверждающих наличие призовых мест на профессиональных конференциях, слётах разного уровня. Все документы должны быть заверены руководителем ОУ. справка об обобщенном педагогическом опыте; список опубликованных материалов, подкрепленный выходными данными; приказы о назначении членом экспертной группы, жюри и т.д.; копии дипломов и грамот профессиональных конкурсов; программы социальной адаптации, реабилитации и т.д., публикации о деятельности педагога дополнительного образования в средствах массовой информации, копия сертификата тьютора, совместные планы работы со специализированными учреждениями и организациями.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
^
Основания для назначения стимулирующих выплат
|
Критерии
|
Количество баллов
до
|
Позитивные результаты образовательно-воспитательной деятельности
|
Снижение доли неуспевающих
|
4
|
Средний балл оценки уровня учебных достижений по дисциплине имеет позитивную динамику
|
Качество подготовки к итоговому экзамену
|
Результативность профориентационной работы
|
Наставничество
|
Использование информационных технологий в учебном процессе составляет более 5% учебного времени
|
Проведение мастер-классов, презентаций; выступления на конференциях, семинарах и т.п. (в зависимости от уровня)
|
Результаты участия преподавателя (мастера производственного обучения) в конкурсах профессионального мастерства (в зависимости от уровня)
|
Позитивные результаты внедрения в образовательный процесс инновационных технологий
|
Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня
|
3
|
Наличие разработанных и внедренных в образовательный процесс учебно-методических (научно-методических) материалов, рекомендованных к применению в образовательном процессе на муниципальном или региональном уровне
|
Наличие методических разработок, пособий, указаний, внедренных в учебно-воспитательный процесс в школе
|
Позитивные результаты внеурочной деятельности студентов по учебным дисциплинам
|
Результаты участия учеников в конкурсах профессионального мастерства (в зависимости от уровня и количества победителей и призеров)
|
4
|
Результаты участия учеников в соревнованиях, конкурсах (кроме конкурсов профессионального мастерства), фестивалях и других мероприятиях (в зависимости от уровня и количества победителей и призеров)
|
Наличие социально-значимых проектов различных
уровней, выполненных под руководством мастера
|
Отсутствие замечаний по документации (журналы, планы и др.)
|
^
|
10
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Перечень оснований для начисления стимулирующих выплат старшему вожатому по результатам труда
Основание для премирования
|
Максимальное количество баллов
|
Результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися
|
5
|
Своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля
|
5
|
Максимальное количество баллов:
|
10
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Перечень оснований для начисления стимулирующих выплат педагогам дополнительного образования по результатам труда
Основание для премирования
|
Максимальное количество баллов
|
Повышение квалификации
|
1
|
Система работы с документацией
|
1
|
Наличие призеров и победителей олимпиад, соревнований и конкурсов различных уровней
|
3
|
Наличие авторской программы
|
2
|
Применение информационных технологий
|
2
|
Сотрудничество с УДО, ОУ, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения и другими учреждениями
|
1
|
Максимальное количество баллов:
|
10
| |
