Прикладная психология




НазваниеПрикладная психология
страница54/55
Дата публикации03.05.2013
Размер5.28 Mb.
ТипУчебник
www.vbibl.ru > Психология > Учебник
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55
^

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ



Авторитарный (императивный) стиль — жесткий стиль руководства с опо­рой на приказ, распоряжение, принуждение, подавление инициати­вы, наказание, отчуждение.

Агрессия — мотивированное деструктивное поведение, наносящее мо­ральный и/или физический ущерб окружающим, вызывающее психо­логический дискомфорт.

Адаптация — приспособление, привыкание организма к новым условиям. Изменение чувствительности анализаторов.

^ Адаптация психодиагностических, тестовых методик — комплекс меро­приятий, обеспечивающий адекватность теста в новых условиях его при­менения. Особое внимание к адаптации зарубежных тестов.

^ Акцентуации характера — крайние варианты нормы, при которых отдель­ные черты характера чрезмерно усилены.

Артефакт — феномен или эффект, привнесенный в эксперимент иссле­дователем.

Арттерапия — специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительном, и творческой деятель­ности.

Ассертивность — способность человека отстаивать свои права, принимая во внимание права других.

Аутентичность — понятие, введенное М. Хайдеггером в связи с пробле­мой превращения неподлинного человеческого бытия в подлинное.

^ Аутогенная тренировка — психотерапевтический метод широкого профи­ля, основанный на использовании приемов самовнушения, элементов восточных техник медитации и погружения в релаксационное состоя­ние.

Аффекты — сильные и относительно кратковременные эмоциональные переживания, сопровождаемые резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями.

Аффилиация — потребность в общении, эмоциональных контактах, друж­бе, любви, потребность быть принятым другими. Проявляется в стрем­лении оказывать кому-либо поддержку, помощь и принимать их от него; в деятельности проявляется как ориентация на позитивную оценку со стороны окружающих.

^ Безусловное принятие — термин К. Роджерса, описывающий принятие другими людьми человека в целом, без всяких условий. Одно из трех условий, имеющих существенное значение для личностного роста и успешности терапии (эмпатия, конгруэнтность, безусловное приня­тие).

Бессознательное — совокупность психических явлений, не осознаваемых субъектом, но оказывающих влияние на его поведение.

Библиотерапия — форма психотерапевтического воздействия с использо­ванием чтения специально подобранной литературы.

^ Бихевиоральная терапия — вид терапии, базирующийся на использова­нии принципов научения, изменения поведения.

Бихевиоризм — направление в психологии, в центре которого изучение наблюдаемого поведения человека. Единицей анализа поведения объяв­ляется конкретная связь стимула и реакции.

Бланк обследования — специальная форма фиксации результатов психо­диагностического исследования. Они обязательны для проведения боль­шинства тестов интеллекта, проективных методик, личностных опрос­ников.

^ Валидизации критерий — непосредственная и независимая от валидизи-руемого теста мера психического свойства, на исследование которого направлена психодиагностическая методика.

Валидность — адекватность и действенность теста, критерий его доброка­чественности, характеризующий точность измерения исследуемого свой­ства и репрезентативность диагностической процедуры.

^ Валидность конструктная — отражает степень репрезентации исследуемого психологического конструкта в результатах теста. В качестве конст­рукта могут выступать практический или вербальный интеллект, эмо­циональная неустойчивость, интроверсия и т. д.

^ Валидность критериальная — комплекс характеристик, отражающий со­ответствие диагноза и прогноза определенному критерию измеряемой способности.

Валидность очевидная — представление о тесте, сфере его применения, результативности и прогностической ценности, которое возникает у испытуемого или другого лица, не располагающего специальными све­дениями и побуждающего испытуемых к обследованию.

^ Валидность прогностическая — информация о методике (тесте), характе­ризующая степень точности и обоснованности суждения о диагности­руемом психологическом качестве по его результату спустя определен­ное время после его измерения.

^ Валидность содержательная — характеризует степень репрезентативности содержания заданий теста измеряемой области психических свойств.

Валидность текущая — отражает способность теста различать испытуемых на основании диагностического признака, являющегося объектом ис­следования в данный момент.

^ Валидность эмпирическая — совокупность характеристик валидности тес­та, полученных сравнительным статистическим способом оценивания.

Ведущая деятельность — деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование основных психологических новообра­зований человека на данной ступени развития его личности.

^ Внутренняя согласованность (консистентность) — характеристика теста, указывающая на степень однородности состава заданий.

Выборка — группа испытуемых, представляющих определенную популя­цию и отобранных для эксперимента или исследования.

Выборка статистическая — множество значений изучаемой переменной, зарегистрированное в эксперименте.

^ Выборки объем — число элементов, включенное в выборочную совокуп­ность.

Вытеснение — забывание, вызванное бессознательной блокировкой пуга­ющих или угрожающих мыслей или событий.

^ Генезис — происхождение, возникновение; история закономерного раз­вития.

Гештальтпсихология — направление в психологии, изучающее целостные структуры сознания (гештальты) и поведения на всех ступенях психи­ческого развития; целостный подход к изучению психики и сознания.

Гештальттерапия — один из видов гуманистической психотерапии, в ос­нове которого связь между поведением и внутренними переживаниями индивида, фактическое отрицание прошлого опыта в процессе образо­вания гештальтов.

Гипноз — техника воздействия на человека путем фокализации его вни­мания с целью сузить поле сознания и подчинить его контролю внеш­него агента (гипнотезера), внушения которого он будет выполнять.

Гипотеза — предположение, которое выдвигается как временное на основе имеющихся наблюдений и уточняемое в последующем эксперименте.

^ Глубинная психология — ряд направлений в психологии и психиатрии, в основе которых лежит положение о ведущей роли бессознательных, иррациональных, аффективно-эмоциональных и интуитивных процес­сов, побуждений и мотивов в психической жизни и деятельности чело­века, в формировании его личности.

Гомеостаз — относительное динамическое постоянство внутренней среды организма в физиологически допустимых пределах.

Госпитализм — глубокая психическая и физическая отсталость, возника­ющая в первые годы жизни ребенка вследствие дефицита общения со взрослыми; как результат полной или частичной сепарации ребенка от матери.

^ Групповая психотерапия — совместное обсуждение и решение проблем, основанное на феномене общения.

Гуманистическая психология — направление в современной западной пси­хологии, предметом изучения которого служит целостный человек в его высших, специфических только для человека проявлениях.

^ Гуманистическая психотерапия — метод психотерапии, целью которого является повышение самооценки человека и стимулирование его лич­ностного роста.

Дебрифинг психологический — форма психологической интервенции, осо­бым образом организованное обсуждение, которое проводится в груп­пах людей, совместно переживших стрессогенное или трагическое со­бытие. Общая цель группового обсуждения — минимизация психологи­ческих страданий.

^ Девиантное поведение — действия, не соответствующие официально ус­тановленным или фактически сложившимся в данном обществе (соци­альной группе) нормам и ожиданиям.

^ Деловой лидер — лидер, побуждающий группу работать ради достижения цели.

Депрессия — совокупность отдельных симптомов нарушения психичес­кой деятельности. Подавленное печальное настроение, сопровождае­мое сознанием собственной неполноценности, пессимизмом.

Десенсибилизация — психотерапевтический метод снятия страхов, основанный на классическом обуславливании; проводится поэтапно с по­степенным нарастанием интенсивности стимульного воздействия.

^ Диагноз психологический — результат деятельности психолога, направ­ленный на описание и выяснение сущности индивидуально-психоло­гических особенностей личности с целью оценки их актуального со­стояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых задачей психодиагностического обследования.

^ Диагностика психического развития — обследование человека в целях оп­ределения индивидуальных особенностей развития его психики: спо­собностей, личностных черт, мотиваций, отклонений от психической «нормы» и т.д.

^ Дискриминативность заданий теста — способность отдельных пунктов (за­даний) теста дифференцировать обследуемых относительно «максималь­ного» или «минимального» результата теста.

^ Достоверность различия (сходства) — аналитико-синтетическая процеду­ра установления уровня значимости различий или сходств между вы­борками по изучаемым показателям (переменным).

^ Задачи открытого типа — тип тестовых задач, предусматривающих сво­бодные ответы испытуемых по сути задания без предлагаемых вариан­тов ответов.

Задачи закрытого типа — тип тестовых заданий, предусматривающий раз­личные варианты ответа на поставленный вопрос. Из ряда предлагае­мых испытуемым выбирается один или несколько правильных ответов.

^ Зона ближайшего развития — понятие, объясняющее связь обучения и психического развития ребенка и их зависимость от ведущей роли взрос­лого. Зона ближайшего развития определяется теми возможностями ре­бенка, которые он реализовать самостоятельно без помощи взрослого в настоящий период еще не может, но которые благодаря сотрудничеству со взрослым будут его собственным достоянием в ближайшее время.

^ Игровая терапия — метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игр.

Идентификация — переживание своей идентичности, тождественности с другим человеком или с любым объектом действительности. Упо­добление себя (как правило, неосознанное) значимому другому как образцу.

^ Иерархия мотивов — система побудительных сил поведения, в которой менее значимые побуждения подчинены более значимым.

Имаготерапия — психотерапевтический метод тренировки клиента в вос­произведении определенного комплекса характерных образов с терапев­тической целью.

Импульсивность — особенность поведения человека, заключающаяся в склонности действовать по первому побуждению, под влиянием вне­шних обстоятельств или эмоций.

Индивидуальность — неповторимость, уникальность свойств человека.

Инсайт — новое решение проблемы, проявляющееся внезапно после того, как субъект интегрирует информацию, имеющуюся в памяти и посту­пающую из окружающей среды.

Интеллект — общая способность к познанию и решению проблем, опре­деляющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей.

^ Интеллекта коэффициент — количественный показатель уровня интел­лектуального развития, измеряемого с помощью тестов интеллекта.

Интенция — имманентная направленность сознания на свой предмет без­относительно к тому, является ли он реальным или только воображае­мым.

^ Иррациональное мышление — мышление, опирающееся не на логику, а на эмоции.

Карьера — результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональ­ным ростом.

Катексис — направленность психической энергии на объект, идею или поведение.

^ Клиенто-центрированная терапия — направление гуманистической тера­пии, разработанное К. Роджерсом, основанное на принятии и безус­ловном внимании к клиенту. Особые отношения между психотерапев­том и клиентом как средство достижения личностных изменений.

^ Когнитивная психология — направление в западной психологии, рассмат­ривающее все психические процессы как опосредованные познаватель­ными когнитивными факторами.

^ Когнитивная терапия — метод психотерапии, принимающий за основу лечения коррекцию нерациональности мышления.

Компульсия — действия, движения, возникающие вопреки желанию и воле, осознаваемые как чуждые и отличающиеся выраженным упорством.

Конгруэнтность — понятие, введенное К. Роджерсом и выражающее от­сутствие конфликта между восприятием себя и реальным субъектив­ным опытом. Одно из трех условий, существенных для личностного роста и успешной терапии (эмпатия, безусловное принятие, конгру­энтность).

Коннотация — чувства, эмоции и ассоциации, вызванные тем или иным словом.

Контрольная группа — группа испытуемых, выделенная из участвующих в эксперименте, для контрольного исследования.

^ Конфликт возможностей — возникает из-за необходимости принятия не только положительных, но и отрицательных сторон одной и той же перспективы.

Конформность — внутреннее и внешнее согласие с воздействующей на индивида группой; внешнее согласие с группой вопреки внутренней позиции индивида.

^ Корреляционный анализ — комплекс методов статистического исследова­ния взаимозависимости между переменными, связанными корреляци­онными отношениями. Один из основных методов статистической об­работки эмпирического материала в прикладных психодиагностичес­ких исследованиях.

^ Корреляция ранговая — метод корреляционного анализа, отражающий от­ношения переменных, упорядоченных по возрастанию их значения.

Креативность — характеристика полноценно функционирующего челове­ка, способного продуцировать уникальные идеи, результаты и ориги­нальные способы решения проблем. Творческость мышления.

^ Кривая нормального распределения — колоколообразная кривая, облада­ющая симметрией относительно средней и характерная для популя­ции, подчиняющейся закону нормального распределения.

Куклотерапия — частный метод арттерапии, основанный на процессах идентификации ребенка с любимым героем мультфильма, сказки и с любимой игрушкой.

^ Личностное пространство — буферное пространство, которое человек пред­почитает сохранять вокруг себя. Размер этого пространства субъективен и зависит от степени близости с лицом, находящимся рядом.

^ Личностные опросники — разновидность опросников, разработанных в рам­ках субъективного диагностического подхода и направленных на изме­рение различных особенностей личности.

Логотерапия — направление психотерапии, основанное В. Франклом, ос­новной задачей которого выступает помощь человеку в обретении смысла жизни.

^ Локус контроля — способность приписывать ответственность за все собы­тия своей жизни внешним факторам (экстернальный локус) или внут­ренним факторам (интернальный локус).

^ Медиана — одна из количественных характеристик центральной тенден­ции.

Метод семантического дифференциала — один из методов построения субъективных семантических пространств для исследований восприя­тия и поведения человека, анализа социальных установок и личност­ных смыслов.

^ Механизмы психологической защиты — неосознаваемые индивидом спо­собы избегания ситуаций, которые могут вызвать тревогу или привести к снижению самооценки.

Мода — мера центральной тенденции, соответствующая значению, встре­чающемуся в распределении чаще других, или классу с самой высокой частотой.

«Мозговой штурм» — метод генерации новых творческих идей без опасе­ния критики со стороны.

Морита-терапия — метод психотерапевтического воздействия, направ­ленный на выработку у клиента нового отношения к болезненным сим­птомам и реалистического понимания жизни, создание нового «Я» че­ловека, основанного на фактическом опыте.

Мотивация — побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенных потребностей.

Музыкотерапия — психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве терапевтического средства воздействия.

^ Мышление визуальное — способ решения интеллектуальных задач с опо­рой на внутренние визуальные образы.

Надежность — характеристика методики, отражающая точность психоди­агностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов.

^ Надежность параллельных форм — характеристика надежности психоди­агностических методик с помощью взаимозаменяемых форм теста.

Надежность ретестовая — характеристика надежности психодиагности­ческой методики путем повторного обследования испытуемых с помо­щью одного и того же теста.

^ Неонатальный период — период жизни новорожденного ребенка от мо­мента рождения до двух недель.

Область применения теста — характеристика методики, теста, указываю­щая на особенности контингента испытуемых, для которого предназ­начен тест.

Обсессии — навязчивые и возникающие против воли человека мысли, воспоминания, сомнения, страхи, требующие психотерапевтического воздействия.

Обучаемость — эмпирическая характеристика индивидуальных возможнос­тей учащихся к усвоению учебной информации, к выполнению учебной деятельности.

^ Окно Джогари — система секторов, которая используется для проверки искренности высказываний, отчетов испытуемых.

Онтогенез — развитие индивида от рождения до конца жизни человека. В психологии употребляется для обозначения изменений психики ре­бенка в условиях воспитания и обучения.

^ Опросники типологические — группа опросников, разработанных на ос­нове выделения типов личности как целостных образований, не своди­мых к набору черт или факторов.

^ Опросники ценностей — группа опросников, предназначенных для изме­рения ценностей и ценностных ориентации личности.

Организация — а) строение чего-либо; б) совокупность людей, групп, объединенных для решения какой-либо задачи, или социальный ин­ститут; в) деятельность по налаживанию, устройству, упорядочиванию, оптимизации работы других.

Оценки шкальные — способ оценки результатов теста путем установления его места на специальной шкале, которая содержит данные о внутри-групповых нормах выполнения данной методики в выборке стандарти­зации.

Параметр — измеряемый показатель, в определенном отношении харак­теризующий некоторую совокупность количественных данных (напри­мер, среднее арифметическое, медиана или стандартное отклонение).

Педология — течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX—XX вв., обусловленное проникновением эволюционных идей в педагогику и психологию и развитием прикладных отраслей в психоло­гии и экспериментальной педагогике. Запрещено в 30-е годы постанов­лением ЦК ВКП(б).

Перенос — механизм психологической защиты в виде перенесения чувств, настроений, переживаний на замещающий объект, предмет или чело­века.

^ Пилотажное исследование — пробное исследование, предшествующее ос­новному и предпринимаемое в целях проверки качества подготовки основного исследования.

Плацебо — индифферентный для организма препарат, имитирующий ле­карственное вещество, применяемое для контроля при клинических исследованиях действия новых препаратов. Дает возможность устано­вить долю участия внушения в действии препарата и его психотерапев­тический эффект.

Популяция — совокупность всех элементов реальной или теоретической группы лиц, предметов и т.п.

^ Посттравматический стресс — комплекс реакций человека на травму, ко­торая определяется как переживание, потрясение, беспомощность, когда человек сам пережил угрозу собственной жизни или серьезную физическую и психическую травму. Длительность стрессовой ситуации составляет основу психологической травмы и определяет стратегию пси­хологической помощи.

^ Поэтапное научение — последовательное поощрение действий и поступ­ков с целью достижения определенного поведения.

Практический психолог системы образования — специалист в области дет­ской практической психологии, работающий в конкретном образова­тельном учреждении (детском саду, школе, детском доме, интернате, колледже, лицее, УПК, УВК).

Прегнантность — одно из основных понятий гештальтпсихологии, озна­чающее насыщенность, содержательность, завершенность гештальтов.

^ Проективный тест — тест, который содержит неясные, двусмысленные стимулы, предназначенный для исследования личности.

Проекция — методика конструирования, дополнения, интерпретации нео­пределенного стимульного материала в связи с личностным значени­ем, придаваемым ему испытуемыми. Защитный механизм, состоящий в том, что индивидуум приписывает другим свои неприемлемые жела­ния.

^ Просоциальное поведение — позитивное, конструктивное, социально по­лезное поведение; противоположность антисоциального поведения.

Профессиональная консультация — метод психологической помощи лю­дям в выборе и перевыборе профессии, а также планировании профес­сиональной карьеры в соответствии с возможностями, которые предо­ставляет личности общество, и ее индивидуальными качествами.

^ Профессиональная ориентация — система мероприятий по ознакомлению молодежи с миром профессий.

Профессиональный отбор — специализированная процедура изучения и вероятностной оценки пригодности людей к овладению специальнос­тью, достижению требуемого уровня мастерства и успешному выпол­нению профессиональных обязанностей в типовых и специфически за­трудненных условиях.

Психоанализ — психологическое учение, основанное 3. Фрейдом, в цен­тре которого находятся бессознательные психические процессы и мо­тивация. Также метод психотерапии, основанный на изучении содер­жания бессознательного.

Психогигиена — часть общей гигиены, разрабатывающая мероприятия по сохранению и укреплению нервно-психического здоровья населения.

Психогимнастика — курс специальных групповых занятий, направлен­ных на развитие и коррекцию различных сторон психики человека как познавательной, так и эмоционально-личностной сферы. Занятия состоят из игр и этюдов, в основе которых лежит использование дви­гательной экспрессии в качестве главного средства коммуникации в группе.

Психодиагностика — наука и практика постановки психологического ди­агноза. Разрабатывает методы выявления и изучения индивидуально-психологических особенностей человека.

Психодрама — метод группового психотерапевтического воздействия, в котором используется инструмент драматической импровизации для изучения внутреннего мира клиента.

^ Психологическая готовность к школьному обучению — единство психи­ческих характеристик субъекта, обеспечивающее успешное начало обу­чения в школе.

Психологическая служба — система практического использования психо­логии для решения комплексных задач психологической экспертизы, диагностики, консультации в сфере производства, медицины, образо­вания, культуры, спорта, правоохранительной деятельности.

Психометрика — область психологии, которая изучает теоретические и методологические проблемы измерений во всех областях психологии. Разрабатывает математические модели для методов психологического измерения.

Распределение — совокупность данных в выборке, сгруппированных и упорядоченных по определенным характеристикам.

^ Рационально-эмотивная терапия — разновидность психотерапии, разра­ботанная Альбертом Эллисом и направленная на оказание помощи в пересмотре системы убеждений, норм и представлений, а также на освобождение от идеи самообвинения.

Ребефинг — дыхательная методика психологической коррекции, само­исследования и духовной трансформации, разработанная Л. Орром и С. Рэй.

Самоактуализация — высшая потребность человека, согласно иерархии Маслоу. Потребность в развитии и реализации своего потенциала.

Самооценка — оценка человеком самого себя, своих качеств и способно­стей, суждение о собственной ценности.

Самосознание — осознанное отношение человека к своим потребностям, способностям, влечениям, мотивам, переживаниям и мыслям. Выра­жается также и в эмоционально-смысловой оценке своих возможнос­тей.

^ Сексизм — мировоззрение; в котором женщина рассматривается как «низ­шее существо».

Сказкотерапия — психотерапевтический метод, использующий сказоч­ную форму для интеграции личности, развития творческих способнос­тей, расширения сознания, совершенствования взаимодействий с ок­ружающим миром.

^ Содержательная валидность — степень соответствия содержания вопросов теста измеряемой области психических свойств.

Социальная желательность — наблюдаемая у некоторых людей тенденция давать социально приемлемые ответы на вопросы теста.

^ Среднее отклонение — показатель разброса данных, соответствующий сред­ней арифметической абсолютных значений всех отклонений данных выборки от средней арифметической.

^ Стандартное отклонение — показатель, характеризующий разброс в рас­пределении относительно среднего.

Стресс — состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности в наиболее сложных, трудных условиях как в повседневной жизни, так и при особых обстоятельствах.

^ Танцевальная терапия — форма психотерапевтического воздействия, в ос­нове которого лежат танцевальные движения в сочетании с физичес­ким контактом и интенсивным межличностным взаимодействием.

Тест — стандартизированная методика психологического измерения, пред­назначенная для диагностики выраженности у индивида психических свойств или состояний.

^ Тестовые нормы — установленные стандарты проведения теста (напри­мер, средняя, медиана и процентиль).

Тесты достижений — тесты, предназначенные для измерения качества учебных или профессиональных знаний, умений и навыков.

^ Тесты интеллекта — психодиагностические методики, предназначенные для определения уровня интеллектуального развития индивида и выяв­ления структуры его интеллекта.

^ Тесты личности — психодиагностические приемы, направленные на оценку эмоционально-волевых компонентов психической деятельности (отно­шений, мотивации, интересов, эмоций), а также особенностей пове­дения индивида. Тесты личности включают в себя проективные тесты, личностные опросники и тесты ситуационные.

^ Тесты способностей — методики, диагностирующие уровень развития об­щих и специальных способностей, определяющих успешность обуче­ния, профессиональной деятельности и творчества.

^ Трансактный анализ — психологическая концепция Э. Берна, согласно которой структура личности характеризуется тремя состояниями: Ро­дитель, Взрослый и Ребенок.

^ Тревога — переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожи­данием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности.

Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявля­ющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживани­ям состояния тревоги.

^ Уверенность в себе — переживание человеком своих возможностей, как адекватных тем задачам, которые перед ним стоят в жизни, так и тем, которые он ставит перед самим собой.

^ Управление персоналом — целенаправленное воздействие на человечес­кую составляющую организации, ориентированное на приведение в соответствие возможностей персонала и целей, стратегий, условий развития организации.

^ Уровень притязаний личности — стремление к достижению целей той сте­пени сложности, на которую человек считает себя способным.

Фобия — сильное по интенсивности переживание, преувеличенный и необоснованный страх, оказывающий существенное влияние на раз­витие личности и поведение индивида.

Фрустрация — психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлет­ворении потребности, желания. Состояние фрустрации сопровождает­ся различными отрицательными переживаниями: раздражением, разо­чарованием, тревогой, отчаянием, агрессией и др.

Холдингтерапия — метод психотерапии, основанный на тесном телесном контакте матери и ребенка, используется в коррекции эмоциональных расстройств, однако первоначально был разработан для терапии де­тей, страдающих ранним детским аутизмом.

^ Экзистенциальная терапия — форма психотерапевтического воздействия, принимающая за основу лечения свободу воли каждого пациента и помогающая ему обрести смысл жизни.

Эклектизм — направление, согласно которому психолог сам выбирает, какой именно подход применить в конкретной ситуации.

^ Экспериментальная группа — группа людей, отобранная непосредственно для эксперимента.

Эмпатия — термин К. Роджерса, описывающий субъекта воспринимать опыт, чувства и их значение с точки зрения другого. Одно из трех тера­певтических условий, имеющих существенное значение для успеха те­рапии (эмпатия, конгруэнтность, безусловное принятие).

Я-идеальное — совокупность представлений о том, каким человеку хочет­ся быть или кем, по его мнению, он может быть в силу присущих ему качеств.

Я-коицепция — динамическая система представлений человека о самом себе, включающая: а) осознание своих физических, социальных и пр. свойств; б) самооценку; в) субъективное восприятие влияющих на соб­ственную личность внешних факторов.

Я-реальное — система представлений о самом себе, которая формирует­ся на основе опыта общения человека с другими и их поведения по отношению к нему.
Учебное издание
Алла Константиновна Болотова

Ирина Вилориевна Макарова
^ ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Редактор И. И. Жиброва

Корректор М. П. Молокова, А. А. Баринова

Художник Д. А. Сенчагов

Компьютерная верстка О. С. Коротковой
ИД №00287 от 14.10.99

Тайме. Печать офсетная. Усл.-печ. л. 24.

Подписано к печати 19.03.2001. Формат 60x90'/16.

Гарнитура Тираж 5000 экз. Заказ № 3292.
Издательство «Аспект Пресс»

111398 Москва, ул. Плеханова, д. 23, корп. 3.

e-mail: info@aspectpress.ru www.aspectpress.ru

Тел. 309-11-66, 309-36-00
Отпечатано в полном соответствии

с качеством предоставленных диапозитивов

в ОАО «Можайский полиграфический комбинат».

143200 г. Можайск, ул. Мира, 93.


Содержание


ПРЕДИСЛОВИЕ 3

Введение 4

Часть 1 6

Организация профессиональной деятельности практического психолога 6

1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   55

Похожие:

Прикладная психология iconПрограмма «Прикладная социальная психология»
...

Прикладная психология iconОбщие вопросы психологии развития
Психология развития и возрастная психология. Психология развития как прикладная отрасль. Основные задачи психологии развития. Связи...

Прикладная психология iconКогнитивная и прикладная психология
Книга предназначена для преподавателей психологии и педагогики, учителей, интересующихся психологией, студентов факультетов и отделений...

Прикладная психология iconПрограмма по дисциплине «Распределенные вычисления» предназначена...
Адаптировано в соответствии с учебным планом специальность 080801 Прикладная информатика в информационной сфере филиала рггу

Прикладная психология iconВопросы к экзамену по курсу «Психология личности и межличностных отношений»
Современная психология, ее определение, задачи и место в системе наук. Психика как предмет психологии. Житейская и научная психология....

Прикладная психология iconУчебной литературы по дисциплине педагогическая психология основная...
Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия: учеб пособие для студ высш учеб заведений / сост. И. В. Дубровина и др. – 4-е...

Прикладная психология iconФедеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального...
Прикладная информатика (по отраслям) всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации,...

Прикладная психология iconПосредственный учитель рассказывает, хороший учитель объясняет
Для обозначения данной области психологического знания используют несколько понятий: 1 возрастная психология; 2 психология развития;...

Прикладная психология iconУчебное пособие по разделу «Психология личности» курса «Общая психология»...
Рецензенты: заведующий кафедрой психологии начальной школы Гргу им. Я. Купалы, кандидат психологических наук, доцент П. Р. Галузо;...

Прикладная психология iconУчебное пособие по разделу «Психология личности» курса «Общая психология»...
Рецензенты: заведующий кафедрой психологии начальной школы Гргу им. Я. Купалы, кандидат психологических наук, доцент П. Р. Галузо;...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.vbibl.ru
Главная страница