Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке»




НазваниеТема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке»
страница4/9
Дата публикации09.05.2013
Размер0.49 Mb.
ТипУрок
www.vbibl.ru > Психология > Урок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
^

Флегматический темперамент


  • Как проявляется протекание нервных процессов у флегматика?

Флегматический темперамент – в основе лежит сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы.

  • по характеристике И.П.Павлова, флегматик – спокойный, уравновешенный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик жизни;

  • Павлов считал, что флегматика отличает сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы;

  • инертность сказывается и на косности его стереотипов, трудности их перестройки, что приводит к излишней фиксированности характера, недостаточной его гибкости;

  • флегматик – темперамент, характеризующийся низким уровнем психической активности, медленным, спокойным, протеканием психических процессов;

  • это человек, реагирующий спокойно и медленно;

  • в отличие от сангвиников и холериков для них характерны малая реактивность и малая эмоциональная возбудимость;

  • хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям.

  • Каковы особенности моторики флегматика?

  • флегматик отличается медленными, немногочисленными движениями, редкими, невыразительными жестами;

  • он однообразен и маловыразителен в мимике и интонации, даже о своих чувствах говорит недостаточно эмоционально, и это затрудняет общение с ним;

  • характеризуется равномерностью действий и речи.

  • Что характерно для эмоциональной сферы флегматика?

  • флегматик характеризуется как человек невозмутимый, с устойчивым настроением и стремлениями, постоянством и глубиной чувств, со слабым внешним выражением душевных состояний;

  • он хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям. Благодаря уравновешенности процессов раздражения и торможения, флегматик всегда спокойный, всегда ровный;

  • чувства и настроения обычно отличаются постоянством. При неблагоприятных условиях у флегматика может развиться вялость, бледность эмоций;

  • настроение стабильное, ровное. При серьезных неприятностях флегматик остается внешне спокоен, отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием;

  • характеризуется следующими особенностями: пониженной эмоциональной возбудимостью, ровными, устойчивыми настроениями и медленной, плавной их сменой;

  • эмоции проявляются замедленно (трудно рассердить, развеселить);

  • флегматиком чувства овладевают медленно. Ему не нужно делать над собой больших усилий, чтобы сохранить свое хладнокровие. Для него легче, чем для других, удержаться от быстрого решения, чтобы обдумать его прежде. Он трудно раздражается, редко жалуется, переносит свои страдания терпеливо и внешне мало сопереживает страданиям других.

  • ^ Как проявляется флегматический темперамент в деятельности?

В деятельности флегматик проявляет продуманность, упорство. Как правило, доводит начатое дело до конца. Он склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных, новых ситуациях. Прочно запоминает все усвоенное, не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов, не любит менять привычки, распорядок жизни, работу, друзей, трудно и замедленно приспосабливается к новым условиям.
Он настойчивый и упорный труженик, проявляет склонность к выполнению однообразных, привычных действий. Флегматик трудно переключается с одного вида деятельности на другой и приспосабливается к новой обстановке.
Психические процессы у него протекают замедленно, что может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, понять, быстро сделать. Ему нужно время для сосредоточения внимания, для переключения его на другой объект, для запоминания, понимания.
Характерное для него качество – инертность – имеет и положительное значение: если флегматик что-то запоминает, то прочно и надолго; если он что-то делает, то уж основательно. Флегматики особенно подходят для работы, требующей методичности, хладнокровия и длительной работоспособности.

  • ^ Как флегматический темперамент проявляется в общении?

  • флегматик медленно, трудно привыкает к новым людям, нескоро начинает обращаться к ним – задавать вопросы, вступать в беседу. Ему присуща замедленность реакций в общении, круг общения его менее широк, чем у сангвиника. Флегматик отличается постоянством общения с одними и теми же людьми, даже если он поссорится с ними, даже если эти люди обидят его. И при серьезных неприятностях флегматик остается внешне спокоен. Однако не следует думать, что он такой уж всепрощающий, совершенно безопасный в общении человек. Подобно конденсатору, он долго впитывает в себя, поглощает, накапливает энергию неудовольствий, но когда она достигает определенного предела, критической величины, - неминуем сильный "разряд", нередко весьма неожиданный для его собеседника, по самому, казалось бы незначительному поводу;

  • флегматик с трудом сходится с новыми людьми;

  • социальные контакты он устанавливает медленно, свои чувства проявляет мало и долго не замечает, что кто-то ищет повода познакомиться с ним, зато он устойчив и постоянен в своем отношении к человеку, поэтому любит находиться в узком кругу старых знакомых, в привычной обстановке. Он склонен и любовные отношения начинать с дружбы, и в конце концов влюбляется, но без молниеносных метаморфоз, поскольку у него замедлен ритм чувств. Его скептическая натура обычно требует большого количества доказательств дружеских чувств и аргументов в пользу взаимности;

  • человек, обдающий флегматическим темпераментом, неразборчив, не склонен к перемене своего окружения;

  • в отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен. Флегматика нелегко вывести из себя, он уклоняется от ссор.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconУроке» Конспект открытого мероприятия Мастер-класс по теме: «добро и зло»
Семинар-практикум по духовно-нравственному воспитанию «Организация индивидуально-групповой работы на уроке»

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconУроке» Конспект открытого мероприятия Мастер-класс по теме: «Использование...
Семинар-практикум по духовно-нравственному воспитанию «Организация индивидуально-групповой работы на уроке»

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconРеферат по литературе Мифологические образы в «Слове о полку Игореве»
Реферат является неотъемлемой частью отчёта, представляемого учащимся учителю по результатам самостоятельной (индивидуальной или...

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconУрок алгебры в 7 классе. Учитель Вотякова С. В. Тема урока: Определение...
Сегодня на уроке мы будем работать с понятием, с которым познакомились в 5 классе. Посмотрите на экран и попробуйте угадать, о чём...

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconПрограмма в формате word здесь
Данный групповой тур возможно комбинировать с индивидуальной программой в Новой Зеландии, Японии, Таиланде и т д

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconУрок по конспекту и конспект по шаблону 73 Тема Лекция-беседа: проведение...
Тема Интерактивное оборудование и программное обеспечение: перед тем, как начать занятие 4

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconСидней (3 Н) большой барьерный риф (3 Н) золотой берег
Данный групповой тур возможно комбинировать с индивидуальной программой в Новой Зеландии, Японии, Таиланде, Сингапуре, Эмиратах и...

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconОтчет по индивидуальной работе на тему «Технология asp. Net»
Веб-программирование является бурно развивиющимся в наше время разделом программирования, ориентированным на разработку динамических...

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconУроке математики на тему «Десятичная дробь. Чтение и запись десятичной дроби»
Развитие творческих и исследовательских способностей учащихся на уроке математики

Тема: «Организация индивидуальной и групповой работы на уроке» iconТема Организация бюджетного учета в Российской Федерации 1
Тема Учет основных средств, нематериальных активов и материальных запасов в бюджетных учреждениях. 25

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.vbibl.ru
Главная страница