Программа «Прикладная социальная психология»

^ Кросс-культурная психология организационного поведения Время проведения курса: 1 год обучения Статус по выбору ^ Цель курса: сформировать у студентов представление о роли культуры в функционировании организации и механизмах взаимодействия национальной и корпоративной культур. Курс предполагает последовательное освоение следующих тематических разделов. Культура и структура организации. Измерения культур в организационной кросс-культурной психологии (Г. Хофстед, Ф. Тромпенаарс, Ч. Хампден-Тернер, Р. Льюис). Культура и мотивация в организациях. Содержательные и процессуальные теории мотивации и культура. Взаимосвязь культуры и контроля, достижения целей, подачи обратной связи, вознаграждения. Культура и удовлетворенность работой. Влияние культуры на отношения индивида и организации. Культура и организационное согласие. Культура и психологические контракты. Культура и справедливость в организационном контексте. Культура и переговоры. Культура и стили лидерства: Индия, Япония, страны Ближнего Востока. Интегральная кросс-культурная модель лидерства. Специфика менеджмента в различных культурах. Теории европейского менеджмента. Теории американского менеджмента. Практика американского менеджмента. Практика японского менеджмента. Факторы успешности менеджеров в разных культурах. Проблемы, возникающие при управлении поликультурными коллективами. Национальная и корпоративная культуры. Типы корпоративных культур. Взаимодействие национальной деловой и корпоративной культур в странах с переходной экономикой. Психологические особенности российской деловой культуры. Феномены межгруппового восприятия: стереотипы, предрассудки, этноцентризм и их роль в совместной деятельности сотрудников поликультурного коллектива. Проблема сотрудничества российских и зарубежных менеджеров. Этнокультурная компетентность руководителя. Проблемы формирования единой организационной культуры в полиэтнических коллективах. Мотивация поликультурной группы. Использование культурного ассимилятора при управлении поликультурными коллективами. Использование тренинга этнокультурной компетентности как метода обучения в процессе управления поликультурными коллективами. ^ Психология межкультурных отношений Время проведения курса: 1 год обучения Статус по выбору ^ Цель курса заключается в формировании у студентов представления о феноменах межкультурных отношений, механизмах их формирования и изменения. Курс предполагает последовательное освоение следующих тематических разделов. История развития психологии межгрупповых (межкультурных) отношений и современные подходы. Роль когнитивных процессов в межгрупповом восприятии. Специфика межгруппового восприятия, структурные и динамические характеристики межгруппового восприятия. Этноцентризм как один из механизмов межгруппового восприятия. Понятие категоризации. Атрибутивные процессы в межгрупповом восприятии. Стереотип и стереотипизация. Фундаментальная и мотивационные ошибки атрибуции, социальная каузальная атрибуция в межгрупповых отношениях. Специфика этнической идентичности. Структура и функции этнической идентичности. Формирование идентичности, стратегии поддержания позитивной этнической идентичности. Бикультурализм. Понятие социальной установки. Формирование и изменение установки. Природа предубеждения. Источники формирования предубеждения, современные теоретические модели предубеждений. Представления о способах преодоления предубеждений. Определение и формы межкультурных отношений, конфликтность межкультурного взаимодействия. Основные объяснения межкультурных конфликтов. Индивидуальный уровень объяснения: классический психоанализ, теория фрустрации-агрессии, теория авторитарной личности. Групповой уровень объяснения: теории реального конфликта, социальной идентичности и самокатегоризации. Общественный уровень объяснения: теории социального доминирования и оправдания социальной системы. Формы демонстрации межкультурного конфликта. Стереотипы и предрассудки: виды, функции, влияние на поведение, условия актуализации. Межгрупповая дифференциация: структура, функции, условия актуализации. Другие эффекты межкультурного взаимодействия: гомогенность аутгруппы, «черная овца», сверхисключение. Формирование стереотипов и социальной идентичности. Оптимизация межкультурных отношений. Подавление стереотипов, эффект бумеранга. Осознанное и неосознанное изменение стереотипов. Гипотеза контакта: условия выполнения. Когнитивные модели оптимизации межкультурного взаимодействия.

Похожие:

	«Прикладная социология» Социальная стратификация и социальная мобильность в современном российском обществе		Список основной и дополнительной литературы по учебной дисциплине... Агеев B. C. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы. М. 1990
	Социальная психология личности Социальная психология изучает личность, проблемы формирования и социализации личности, ее положение в группе, в системе общения и...		Контрольные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Социальная психология» Социальная психология как наука. Объект, предмет и задачи социальной психологии. Связь социальной психологии с другими науками
	Прикладная психология Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по...		Общие вопросы психологии развития Психология развития и возрастная психология. Психология развития как прикладная отрасль. Основные задачи психологии развития. Связи...
	Рейтинг-план по дисциплине "Психология семьи и семейного воспитания" Психолого-педагогическое направление Профиль подготовки "Психология и социальная педагогика". Курс 2, семестр 3 Количество зе по...		Литература к курсу «Психология личности и межличностных отношений» Жеребцов С. Н., Коломинский Я. Л. Социальная психология развития личности. Минск, 2009
	Рейтинг-план по дисциплине "Психология семьи и семейного воспитания" Направление 050400 Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Психология и социальная педагогика Курс 2 (524 гр.), семестр...		Российская академия наук институт психологии московская гуманитарно-социальная... Психология совместной жизнедеятельности малых групп и орга­низаций. Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, е в. Шорохова. М.: Изд-во...