Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения




НазваниеОбразовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница5/14
Дата публикации03.05.2013
Размер1.62 Mb.
ТипОбразовательная программа
www.vbibl.ru > Военное дело > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

^ Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий

Для мониторинга формирования УУД нашей программой предусмотрено применение типовых задач, модифицированных методик различных авторов, предложенных А.Г. Асмоловым в пособии для учителя «Как проектировать универсальные учебные действия», М. «Просвещение» 2010.

^ Формирование УУД в начальной школе


Где проходит формирование УУД

Как проходит формирование УУД (формы, методы и технологии)

Действие

^ Личностные УУД

Цель: обеспечивают развитие таких качеств личности как способность соотносить свои поступки с общепринятыми этическими нормами, нормами морали, оценивать нравственный аспект своего поведения.

Функции: направлены на осознание жизненных смыслов и ценностей

- урок

- внеурочная деятельность

- Задания с невозможным (пока) решением.

- Столкновение мнений

- Оценка поступков

- Выбери задание, которое ты сможешь сделать

Устанавливает взаимосвязь между целью учебной деятельности и мотивом. Определяет результат

учения. Отвечает на вопрос цели обучения. Работает на результат

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- Создание проблемных ситуаций

- Групповая работа со сменой ролей

- Исследовательская деятельность

Умеет адаптироваться к динамично изменяющемуся и развивающемуся миру. Делает личностный выбор на основе норм морали

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья

- Дежурство

- Проигрывание ролей в определённых ситуациях

- Субботники

- Распространение поручений

- Классные часы

- Выбор ответственного за порученное дело

Ценит природный мир. Проявляет готовность следовать нормам

природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья

- Технология «Синема»

- Прогнозирование поступков и их последствий

- Метод сериала

- Групповая работа со сменой ролей

- Тимуровское движение

- Дебаты

- Соревнование

- Урок-конференция

- Столкновение мнений

- Проигрывание ситуаций

- Приём незавершённой сказки

Ориентируется в социальных ролях. Умеет выстраивать межличностные отношения

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность


- Оценка поступков

- Прогнозирование поступков и их последствий

- Создание идеальных образцов, эталонов

- Приём антиципации

- Приём незавершённой сказки

- Технология «Синема»

Умеет избегать конфликтных

ситуации и находить выходы

из спорных ситуации

- урок,

-внеурочная деятельность,

- внешкольная деятельность;

- семья

- Создание проблемных ситуаций;

- Исследовательская деятельность

- Тимуровское движение;

- Дела для города и района

Доброжелательно, эмоционально-нравственно отзывается на чувства других людей, умеет сопереживать

- урок,

- внеурочная деятельность,

- внешкольная деятельность;

- семья

- Классные часы

- Самооценка своей деятельности

- Ситуация недостаточности информации

- Групповая работа со сменой ролей

- Ролевая игра

Соотносит поступки и события

с принятыми этическими принципами, моральными нормами

- урок,

- внеурочная деятельность,

- внешкольная деятельность;

- семья

- Создание идеальных образцов и эталонов на примере литературных произведений

- Классные часы

- Семейные праздники

- Субботники

- Проигрывание ролей в определённых ситуациях

Определяет причины успеха

в учебной деятельности; анализирует и контролирует результат, соответствие результатов требова­ниям конкретной задачи; понима­ет предложения и оценки учите­лей, товарищей, родителей и др. людей

- урок,

- внеурочная деятельность,

- внешкольная деятельность;

- семья

- Проигрывание ситуаций

- Самооценка

- Выбор ответственного за дела класса

- Выбор задания, которое ты сможешь сделать

Может оценивать себя на основе критериев успешности учебной деятельности

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Оценка поступков

- Прогнозирование поступков

- Создание проблемных ситуаций

- Антиципация

- Столкновение двух мнений

- Незавершенная сказка

- Классные часы

Положительно относится к школе,

ориентируется на содержатель­ные моменты школьной действи­тельности, принимает образец "хорошего ученика"

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Диспут

- Дискуссия

- Взаимоопрос

- Взаимообучение

- Дебаты

- Проигрывание ситуаций

- Групповая работа со сменой ролей

- Распределение поручений

- Классные часы

- Столкновение мнений

Уважительно относится к другому

мнению, истории и культуре других народов

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Дежурство

- Субботники

- Дела для города, школы, класса

- Классные часы

- Столкновение мнений

Бережно относится к материальным и духовным ценностям

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Классные часы

- Школьные праздники

- Экскурсии в музей

- Встречи с ветеранами, родителями, людей разных профессий

- Столкновение мнений

Уважает и принимает ценности

семьи и общества

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Классные часы

- Школьные праздники

- Экскурсии в музей

- Встречи с ветеранами, родителями, людей разных профессий

- Проигрывание ролей

- Встречи с инспекторами ПДН, ПБ

- Столкновение мнений

Умеет нести ответственность

за свои поступки

^ Регулятивные УУД

Цель: обеспечивают развитие умения регулировать свою деятельность: ставить цель с учетом изученного и усвоенного; составлять план и последовательность своих действий; прогнозировать уровень усвоения, результата, необходимого времени; контролировать с целью установления отклонений; корректировать (вносить дополнения), оценка качества усвоения; волевая саморегуляция (способность к преодолению препятствий).

Функции: обеспечивают постепенный переход к саморегуляции и самоуправлению.

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Графический диктант

- Таблицы Шульце

- Проектная деятельность


Ставит учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Упражнение «Найди слово»

- Упражнения «Образец и правило»

- Проектная деятельность


Самостоятельно выделяет

ориентиры действия в новом

учебном материале

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Упражнения «Найди и

исправь ошибки»

- Приём « Исправь ошибки»

Прогнозирует результат и уровень усвоения знании, его временных

характеристик

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Создание зоны

«Знаю – не знаю»

- Поиск дополнительной

информации для

доказательств

Вносит изменения в результат своей деятельности исходя из

оценки этого результата самим обучающимся, учителем, товарищами


- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Графические диктанты

- Таблицы Шульце

- Сознание зоны «Знаю – не знаю»

- Неполная информация

- Поиск дополнительной информации

- Исследовательская деятельность

Умеет планировать, т. е. определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; умеет составлять план и определять последовательность действий

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Упражнение «Найди слово»

- Упражнение «Образец и правило»

- Проектная деятельность

- Упражнение «Найди и исправь ошибки»

Вносит необходимые дополнения

и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

- семья (самостоятельно)

- Поиск дополнительной информации

- Проектная деятельность

- Исследовательская деятельность

- Решение примеров и задач

Соотносит способ действия и его результат с заданным эталоном

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность


- Поиск дополнительной информации

- Проектная деятельность

- Исследовательская деятельность

- Упражнения «Найди общее, найди различия»

- Упражнение «Найди и исправь ошибки»

- Сознание зоны «Знаю – не знаю»


Выделяет и понимает то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознает качество и уровень усвоения

- урок

- внеурочная деятельность

- внешкольная деятельность

-семья (самостоятельно)

- Поиск дополнительной информации

- Проектная деятельность

- Исследовательская деятельность

- Упражнение «Найди и исправь ошибки»

- Сознание зоны «Знаю – не знаю»


Владеет способами мобилизации сил и энергии, обладает способно­стью к волевому усилию (к выбору

в ситуации мотивационного конфликта) и умеет преодолевать препятствия
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа начального общего образования моу-сош №8
Настоящая образовательная программа начального общего образования «Бюджетного общеобразовательного учреждения, средней общеобразовательной...

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа начального общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо)

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconНачального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Локшинская средняя...

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования ...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Рф «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения моу сош №65 Ворошиловского...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.vbibl.ru
Главная страница