Скачать 1.62 Mb.
|
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Поиск дополнительной информации - Проектная деятельность - Исследовательская деятельность - Сознание зоны «Знаю – не знаю» | Самостоятельно организует поиск информации, сопоставляет полученную информацию с имеющимся жизненным опытом |
^ Цель: включают общеучебные УУД: постановка проблемы, учебной цели, работа с информацией, моделирование, структурирование, рефлексия; логические УУД: анализ, синтез, сравнение, сериация, классификация, выход на следствие, причинно- – следственные связи, логическая цепь, доказательство, гипотеза, обоснование; постановка и решение проблемы, творческое действие. Функции: переработка информации, логические действия и операции | ||
Общеучебные | ||
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Работа с литературой (текстами) на уроке и во внеурочной деятельности - Упражнения на сравнение и отброс лишнего - Подпиши иллюстрацию словами текста - Составление конспекта по тексту (кодировка) - Заполни таблицу, заполни схему по тексту - Составь план рассказа - По сжатому плану составь рассказ - Составить вопросы к тексту - Составь рекламу какому-то объекту | Понимает цель чтения и осмысливает прочитанное |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Задания типа «Что произойдёт если …» - Диспуты - Дискуссии - Дебаты - Решение задач с использованием различных способов - Соотнеси схему с задачей, задачу с решением схематическим, - Докажи… - Реши задачу разными способами, выбери самый рациональный - Анализ задач | Выбирает наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Моделирование (составь схему, модель чего-либо) - Подпиши иллюстрацию словами текста - Составление конспекта по тексту (кодировка) - Сравни что-то… по данным критериям (сравнение разных объектов) - Выбери самостоятельно критерии для сравнения двух объектов | Умеет выявить общие законы, определяющие данную предметную область |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Работа с литературой (текстами) на уроке и во внеурочной деятельности - Упражнения на сравнение и отброс лишнего - Составь план рассказа - По сжатому плану составь рассказ - Составить вопросы к тексту - Составь рекламу какому-то объекту | Извлекает необходимую информацию из прослушанных текстов различных жанров |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Составь план рассказа - Составь рекламу какому-то объекту - Составь из частей предложение, пословицу, текст | Самостоятельно создает алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Графический диктант - Упражнение «Найди слово» | Моделирует преобразование объекта (пространственно-графическое или знаково-символическое) |
- урок - внеурочная деятельность | - Работа с дополнительной информацией - Проектная и исследовательская деятельность | Самостоятельно выделяет и формулирует познавательную цель |
- урок - внеурочная деятельность | - Сравнение разных объектов - Работа с дополнительной информацией - Найди подтверждение к тому что… | Самостоятельно осуществляет поиск и выделяет необходимую информацию |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Работа с дополнительной информацией - Найди подтверждение к тому что… | Применяет методы информационного поиска, в т. ч. с помощью компьютерных средств |
- урок | - Оценка деятельности с помощью цвета, знаков - Заполни таблицу по результатам урока - Проектная деятельность - Упражнение «Составь вопрос по итогам» «Задай вопрос товарищу и оцени ответ» - Упражнение «Составь цепочку» - Само и взаимооценки деятельности | Осуществляет рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности |
- урок - внеурочная деятельность | - Диспуты - Дискуссии - Дебаты - Проблемный диалог - Столкновение мнений - Поиск дополнительной информации для доказательств | Осознанно и произвольно строит речевое высказывание в устной и письменной форме |
- урок - внеурочная деятельность | - Диспуты - Дискуссии - Дебаты - Проблемный диалог - Столкновение мнений - Поиск дополнительной информации для доказательств - Неполная информация | Определяет основную и второстепенную информацию |
- урок - внеурочная деятельность - семья (самостоятельно) | - Диспуты - Дискуссии - Дебаты - Проблемный диалог - Поиск дополнительной информации для доказательств | Свободно ориентируется в текстах художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей, воспринимает их |
- урок - внеурочная деятельность - семья (самостоятельно) | - Диспуты - Дискуссии - Дебаты - Проблемный диалог - Столкновение мнений | Понимает и адекватно оценивает язык средств массовой информации |
- урок - внеурочная деятельность - семья (самостоятельно) | - Поиск дополнительной информации для доказательств - Создание зоны «Знаю – не знаю» | Выбирает вид чтения в зависимости от цели |
- урок - внеурочная деятельность - семья (самостоятельно) | - Поиск дополнительной информации для доказательств - Создание зоны «Знаю – не знаю» | Структурирует знания |
Логические | ||
- урок - внеурочная деятельность | - Заполнение таблицы по образцу - Решить задачу разными способами - Упражнения «Составь цепочку», «Составить план рассказа» - Приём « Калейдоскоп» | Анализирует объекты с целью выделения признаков (существенных, несущественных) |
- урок - семья - внеурочная деятельность | - Составить из частей предложение - Упражнение «По сжатому плану составить рассказ» | Проводит синтез (составляет целое из частей, в т. ч. самостоятельно достраивает и восполняет недостающие компоненты) |
- урок - внеурочная деятельность - семья | - Упражнение «Составить вопросы к тексту» - Упражнение «Составить рекламу заданному объекту» - Предположите, выдвиньте гипотезу - Докажите | Устанавливает причинно- следственные связи |
- урок - внеурочная деятельность | - Выбери самостоятельно критерии для сравнения двух объектов - Сравни что-то… по данным критериям - Разбей множество на части | Самостоятельно классифицирует объекты |
- урок - внеурочная внешкольная деятельность | - Приём «Калейдоскоп» - Составь из частей предложение - Составь план рассказа | Строит логические цепи рассуждении |
- урок -внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Выдвиньте гипотезу, заполни таблицу, докажи, реши задачу разными способами, составь план рассказа…. | Доказывает |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Проектная и исследовательская деятельность - Создание зоны «Знаю – не знаю» - Поиск дополнительной информации, - Моделирование | Выбирает основания и критерии для сравнения |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Составить рекламу объекту - Диспуты, дискуссии, - Столкновение мнений | Подводит под понятие, выводит следствие |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | Приём «Не завершенная сказка» - Поиск дополнительной информации - Упражнение «Составь цепочку(цепь питания)» | Выдвигает и обосновывает гипотезы |
Постановка и решение проблем | ||
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Работа с литературой - Проектная и исследовательская деятельность - Работа с дополнительной информацией | Самостоятельно формулирует проблемы |
- урок - внеурочная деятельность - внешкольная деятельность - семья (самостоятельно) | - Создание проектов - Групповая работа со сменой ролей - Взаимообучение - Исследовательская деятельность - Дела для города и района - Участие в акциях | Самостоятельно создает способы решения проблем творческого и поискового характера |
![]() | Настоящая образовательная программа начального общего образования «Бюджетного общеобразовательного учреждения, средней общеобразовательной... | ![]() | Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения |
![]() | Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения | ![]() | Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
![]() | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | ![]() | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо) |
![]() | Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Локшинская средняя... | ![]() | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
![]() | Рф «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» | ![]() | Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения моу сош №65 Ворошиловского... |